Ilmiy-metodik jurnali scientific-methodical journal ministry of public education of the

Key words. Integration, integrative education, integrative design, integrative learning 
technologies.
Ravil ISYANOV,
nizomiy nomidagi TDPU loyiha ijrochisi p.f.n. professor
HaMkOrlik PеDagOgikaSi aSOSiDa 
TA’LIM MUASSASALARIDA TA’LIM SIFATINI 
TAkOMILLASHTIRISH pRINSIpLARI
M
amlakatimizda ta’lim sohasida amalga oshirilayotgan islohatlarning amaliy 
yechimi pedagogik xodimlar faoliyatining sifat va samaradorligi bilan bog‘liq. 
Takomillashtirilgan  ta’lim  mazmunini  shakl,  metod,  usul,  texnik  vositalar      
tashkil etar ekan, darsning sifat va samaradorligi o‘qituvchining ijodkorligi, faolligi, izla-
nuvchanligi, pedagogik mahoratiga bog‘liqdir. 
O‘qituvchining eng muhim sifatlaridan yana biri uning o‘quvchilar bilan o‘zaro ham-
korlikda ta’lim-tarbiyaviy faoliyatni samarali tashkil qilishi, ular bilan qizg‘in muloqot qila 
olishi va jonkuyar, mehribon rahbar bo‘lishidir. Pedagogik-psixologik yo‘nalishlarda olib 
borilayotgan ilmiy-tadqiqot ishlarida, o‘qituvchilarning pedagogik faoliyatni amalga oshi- 
rishlari uchun zarur bo‘lgan kommunikativ qobiliyati to‘g‘risida ko‘plab fikr va mulohaza-
lar yuritilgan. 
Pedagogik texnologiyaning asosiy jarayoni o‘quv-tarbiya mashg‘ulotlari, ya’ni o‘qi-
tuvchi bilan o‘quvchi o‘rtasidagi peda gogik muloqot ko‘rinishida amalga oshiriladi. Ular-
ning ushbu faoliyatlari bevosita pedagogik texnologiyaning asosiy jarayonini hosil qiladi.
Ta’lim texnologiyalari shaxslararo munosabatlar, muloqot, hamkorlik, o‘zaro ta’sir va 
shu kabi rivojlanishiga ko‘maklashishi lozim.