Шоиста содщова мактабгача педагогика

Катта гурух:
тез ва тоза ювиниш, тишни уз вактида кунда икки 
маротаба эрталаб уйкудан сунг ва тунда уйкудан олдин шахсий тиш 
тозалагичлар ёрдамида ювиш, зарур холларда огизни чайкашга 
ургатиш. Хожатдан сунг кулни ювишга одатлантириш. Совун, еувни 
исроф килмасдан тежаб фойдаланишга ургатиш.
Катталарга ювуксиз салом бериш уларга нисбатан одобсизлик 
эканлигини англатиш, “савоб”, “гунох”ни фаркдай билишга ургатиш.
Овкатланиш жараёнида “Бисмиллохир рахмонир рахим” деб, 
кошикни унт кулда ушлаб, тартибли овкатланишга ургатиш, нонни 
увол килмасликка одатлантириб бориш. Овкатлангандан сунг 
миннатдорчилик биддириб, буш идишларни ювишга олиб бориб 
куйишга одатлантириш.
Тайёрлов гурух:
ювиниш, овкатланиш, кийиниш каби куникма ва 
малакаларни ривожлантира бориб, одатга айлантириш. Эрталаб ота -
она, катталар ва тенгкурлар билан ювиниб булгач саломлашиш 
кераклигини онгли равишда идрок этишга ургатиш. Кундалик 
зарурий холатларда (хожат, ювиниш, кийиниб-ечиниш) угил ва киз 
болаларга 
алохида ёндашиш. 
Болаларда “уят”, 
“ибо” 
каби 
хислатларни тарбиялаб бориш. Сочга оройиш бериш, тирнокларни 
куздан кечиришга Ургатиш. Кийимларни уз урнида кийишга, асрашга 
одатлантириш. Кийимлардан фойдаланиш тартибларига караб уз 
урнида куллашга ургатиб бориш(МТМда, мехмонда, кундалик 
фаолиятларда), сабаб - окибат богланишларни мустакил сеза олишга 
ва уни олдики олишга тарбиялаш. Оиланинг умумий иктисодий 
таксимотидан келиб чикиб, узига боглик нарсаларни тежаб 
фойдаланишга 
ургатиш. 
Сабр-каноат 
килишнинг 
оддий 
куринишларини сингдириб бориш.
97

---

Ювиниш жараёнида бир-бирига (сув куйганда унг кулида обдаста, 
елкасида сомик кабилар) нисбатан мулозамат элементларини 
тарбиялаш.
Шундай кллиб, жисмоний тарбия - тарбияланувчиларнинг 
жисмоний ва спортта оид фаолиятларини максадга йуналтирилган, 
аник ташкил этиладиган ва режали тарзда амалга ошириш тизими 
булиб, МТМда ушбу тизим доирасида туркум тадбирларнинг амалга 
опшрилшыи болаларнинг жисмонан ва рухдн бакувват булиб 
усишларига ёрам беради. Мактабгача таълим даврида болаларни 
жисмоний томондан тарбиялашнинг асосий максади болалардаги 
турли куникма ва малакаларни шакллантириш, улардаги кучлилик, 
тетиклик, чакконликни амалга ошириш, зийраклик каби жисмоний 
сифатларни ривожлантиришдан иборатдир. Мунтазам равишда 
утказиладиган жисмоний машгулотлар болаларнинг усиш ва 
ривожланиш 
жараёнига 
ижобий 
таъсир 
килиб, 
ижодий 
имкониятларини оширади. МТМда тарбияланувчиларни жисмоний 
тарбиялашда согломлаштирувчи, тарбиявий ва таълимий 
каби 
биринчи даражали вазифалар ижобий хал этилади. Талабалар МТМда 
жисмоний тарбияни самарали ташкил этиш йуллари, шакллари, 
методлари, воситалари, омиллари хамда гигение талабларидан 
етарлиа хабардор булишлари зарур.