Учебное пособие Издание второе, переработанное и дополненное Под редакцией В. С. Кукушина

Содержательная часть урока
Упражнение: «Прогулка по весеннему лесу».
Чтобы нам попасть в весенний лес, нужно пройти по тропинке, на
которой лужи, перепрыгнуть с кочки на кочку. Смотрим, сильно ли
мы испачкались («Любопытная Варвара»). Оказавшись на поляне, мы
увидели подснежники, присели и собираем их в букет. Собрав цветы,
встали
 (упражнение на дыхание).
Моми нас пробегает олень
 (дети под-
нимают руки над головой и скрещивают их, как рога, при
 руки сильно
напрягаются).
Но нам трудно держать так руки, мы их опускаем и рас-
слабляемся. Обратный путь лежит по той же тропинке. Пришли до-
мой, устали и принимаем позу покоя.
Переход к основному упражнению — дети садятся, выпрямляют
спины и улыбаются друг другу.
Игра «Большой PUZZLE».
Цель —
сплочение группы, развитие коммуникативных способнос-
тей, формирование целеустремленности, настойчивости.
Большая красочная картинка разрезается на множество мелких де-
талей (карточек). Каждому участнику выдается по 2—3 карточки. За-
дача группы — собрать общую картинку. Можно провести игру в два
этапа: первый — вербально, второй этап — невербально. Затем идет
обсуждение: участники делятся впечатлениями о том, что мешало и что
помогало им в выполнении задания.
Игра
 Цель
— развитие умения
импуль-
сивные
1 6 5

---

 педагогика
— Ребята, я буду задавать вам простые и сложные вопросы. Отвечать
на них можно будет только тогда, когда я дам команду: «Говори!». Давайте
потренируемся: «Какое сайчас время года?»
 (Педагог делает паузу, затем
дает команду
 и одному из детей бросает мяч или мягкую игрушку.
Ребенок отвечает на вопрос возвращает игрушку ведущему).
Примерные вопросы, которые можно задавать:
• «Какого
стены у нас в классе?»
• «Какого цвета у нас в классе потолок?»
• «Какой сегодня день недели?»
• «Сколько
+ 54?»
Игра «Дракон».
 Цель
— групповое сплочение детей.
Дети выстраиваются по линейке, держась за плечи. Последний ста-
новится «хвостом». Первый участник («голова») должен поймать «хвост».
Ребенок, который был «головой», после поимки «хвоста» становится в
конец строя. Игра продолжается до тех пор, пока каждый участник не
побывает в ролях «головы» и «хвоста».