Учебное пособие Издание второе, переработанное и дополненное Под редакцией В. С. Кукушина

330

---

Приложения
В
городе Гласных букв весело и дружно жили гласные «а», «о», «у», «э»,
«ы», «и». Однажды буква «и» позвала в гости свою сестричку. Буква-сест-
ричка очень похожа на «и», только на голове у нее такой симпатичный бе-
ретик. Догадались, что это за буква? Правильно, это «й». Пришла буква «й»
в гости к букве «а» и предложила спечь. «Й» начала, «а» подхватила.
Какая песенка получилась? Эта красивая песенка так понравилась дру-
гим буквам, что они тоже захотели спеть вместе с «й».
Какие песенки получились? Крепко подружились «а», «у», «о», «э» с
новой подружкой и решили никогда не расставаться. Пошли они к царице
Грамматике и стали просить, чтобы та разрешила им жить вместе. Но ца-
рица Грамматика ответила: «Нет, не могу я вам этого разрешить — ведь на
меня обидятся слова, из которых исчезнет буква «й». Лучше я придумаю
для вас новые буквы, где вы будете встречаться с буквой «й».
И придумала царица Грамматика новые буквы, которые состоят из двух
звуков: «е», «ё», «ю», «я».
Стали эти буквы жить на вторых этажах домиков и стали они назы-
ваться гласными ряда, а буквы «а», «о», «у», «э», «ы» — гласными перво-
го ряда.
Запись парных гласных в тетрадь.
Работа с картинками (наложенные
на друга предметы, предметы,
перечеркнутые линиями различной конфигурации).
Первая картинка — наложенные друг на друга яблоко, груша, слива,
Вторая картинка — береза, ель, рябина.
Третья картинка — заяц, ёж, слои.
Четвертая картинка — рубашка, юбка, платье, брюки.
Вопросы к картинкам:
Что изображено?
Как назвать одним словом изображенные предметы?
В названии какого предмета в начале слышна гласная II ряда?
Пальцевая гимнастика и массаж.
Рисуем вместе с буквами» (картинки из серии «Внимание»).
Поставьте себе оценку за каждую картинку. Почему поставили имен-
но такую оценку?
Наше занятие подошло к концу. Пора возвращаться домой. Занимайте
места в самолете. На обратном пути мы уже не будем спать, а поделимся
своими впечатлениями.