A. A. Ismailov Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshi rish

1-savol to‘g‘risida ma’lumot
Matematikaga oid mazmun sohasi: miqdorlar.
Kontekst: kasbiy.
Aqliy faoliyat turi: qo‘llash. 
1-savolning baholash mezoni
O‘quvchi tomonidan quyidagi mazmunda javoblar berilganda, 
ushbu javoblar to‘liq qabul qilinadi va to‘liq kredit beriladi:
Kod 2: Jadvalning barcha uchta katakchasi to‘g‘ri to‘ldirilgan.
O‘quvchi tomonidan quyidagi mazmunda javoblar berilganda, 
ushbu javoblar qisman qabul qilinadi va qisman kredit beriladi:
Kod 1: Jadvalning bitta yoki ikkita katakchasi to‘g‘ri to‘ldirilgan. 
O‘quvchi tomonidan quyidagi mazmunda javoblar berilganda,
ush bu javoblar qabul qilinmaydi va kredit berilmaydi:
Kod 0: Boshqa javoblar bo‘lsa.
Kod 9: Javob berilmagan bo‘lsa.
2-savol: Dori konsenratsiyasi 
Po‘lat qon bosimini na zo -
rat qilish uchun 80 mg dori 
qabul qilishi kerak. Quyidagi 
grafikda qabul qilingan do ri­
ning boshlang‘ich miqdori va 
Po‘latning qonida bir, ikki, 
uch va to‘rt kundan keyin 
faollashadigan dori miqdori 
ko‘rsatilgan.

---

51
Birinchi kun oxirida dori preparatining qancha miqdori faollashadi?
A) 6 mg.
C) 26 mg.
B) 12 mg.
D) 32 mg.
2-savol to‘g‘risida ma’lumot 
Matematikaga oid mazmun sohasi: ma’lumotlar va noaniqliklar.
Kontekst:kasbiy.
Aqliy faoliyat turi: talqin qilish. 
2-savolning baholash mezoni
O‘quvchi tomonidan quyidagi mazmunda javoblar berilganda, 
ushbu javoblar to‘liq qabul qilinadi va to‘liq kredit beriladi:
Kod 1: D) 32mg.
O‘quvchi tomonidan quyidagi mazmunda javoblar berilganda, 
ushbu javoblar qabul qilinmaydi va kredit berilmaydi:
Kod 0: Boshqa javoblar bo‘lsa.
Kod 9: Javob berilmagan bo‘lsa.