Sprechfertigkeiten final ok Ansicht indd

fertigkeit Sprechen
dauer 1 bis 2 Unterrichtsstunden
75
Kapitel 5
Sprachaufgaben

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requisiten
• Vergrößerte Karte mit Fotos von wichtigen Orientierungspunkten, an denen die Besucher/innen unterwegs von 
der Schule nach Hause vorbeikommen 
• Liste der neuen Wörter, die die Schüler bei dieser Sprachaufgabe gelernt haben
situation/thema
• Die Schule erhält Besuch von einer Partnerschule aus Deutschland. Die Schüler kommunizieren miteinander 
auf Deutsch.
• Die Besucher sind bei Gastfamilien oder Schülern der besuchten Schule untergebracht. Da aber nicht immer 
alle etwas zusammen unternehmen, müssen die Gäste wissen, wie sie von der Schule zu ihrer Gastfamilie 
kommen. Sie sind zu Fuß oder mit dem Fahrrad unterwegs. 
aufgabe für die schüler
ablaufplan
1. Ruft im Internet einen Routenplaner auf und gebt eure Adresse und die Adresse der Schule ein.
2. Druckt die Karte und die Wegbeschreibung aus.
3. Vergrößert die Karte per Hand oder auf dem Computer, damit die Gäste eine gute Übersicht erhalten. Ihr seid 
für eure Gäste verantwortlich, also muss alles stimmen. Denkt daran, dass der Weg zu Fuß oder mit dem 
Fahrrad zurückgelegt wird!
4. Beschreibt den Fahrradweg von der Schule nach Hause mit euren eigenen Worten auf Deutsch. Verwendet 
kein Übersetzungsprogramm, dabei kommt nur Unsinn heraus. Die Gäste wüssten nicht, wohin und würden 
sich verlaufen. Lasst es lieber sein! Nur Internet-Wörterbücher sind sinnvolle Hilfen.
5. Fügt der Fahrradwegbeschreibung Fotos von wichtigen Orientierungspunkten oder Gebäuden hinzu, an 
denen die Gäste unterwegs vorbeikommen, damit sie sich besser orientieren können. Beschreibt auch mit 
eigenen Worten, worauf man unterwegs achten sollte (natürlich auf Deutsch). Wenn ihr ein Wort nicht wisst, 
benutzt ein Online-Wörterbuch (z.B. dict.cc). Verweist auch im Text darauf, wo ihr euch auf der Karte 
befindet. 
6. Ihr seid das Navi: Sprecht die selbstgeschriebene Wegbeschreibung laut nach und zeichnet sie auf. Sprecht 
langsam und deutlich, denn ihr müsst dafür sorgen, dass eure Gäste die Beschreibung gut verstehen.
7. Nehmt die Beschreibung der Route von der Schule nach Hause auf.
Die Schüler erarbeiten auf Deutsch gesprochene Texte für ihre Gäste. Sie beschreiben laut und deutlich den Weg 
von der Schule nach Hause. Außerdem fertigen sie für die Gäste eine besondere Karte mit Bildern oder Fotos 
von praktischen Orientierungspunkten an.
abgabe
Die Schüler und Schülerinnen geben alles in einer Präsentationsmappe ab, die mit Titel und Datum 
gekenn zeichnet ist, z.B.: D Sprachübung Navi 18.06.2013.
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Kapitel 5
Sprachaufgaben

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BEWERTUNG DER NAVI-AUFGABE
Gut
In Ordnung
Ungenügend
Schreiben
Viel Text, gut mit 
eigenen Worten 
geschrieben.
Gut zu verstehen, 
Gebrauch neuer 
Wörter, einige 
wenige Fehler.
Nicht sehr viel Text, 
etwas schwer 
verständlich. 
Relativ viele Fehler.
Nicht genügend 
Text, zu viele 
Fehler. Schwer zu 
verstehen.
Sprechen
Ausdrucksweise ist 
gut verständlich, 
langsam und 
deutlich. Gute 
Aussprache.
Ausdrucksweise ist 
relativ verständlich, 
wenn auch nicht 
ganz deutlich. 
Hörbarer Akzent.
Ausdrucksweise ist 
unverständlich, zu 
schnell und/oder 
undeutlich.
Kreativität
Saubere, deutliche 
Karte mit Fotos/
Abbildungen von 
Orientierungspunk-
ten. Sieht sehr 
ansprechend aus.
Ziemlich gut 
verständliche Karte 
mit einigen Bildern 
von Orientierungs-
punkten. Sieht 
einigermaßen 
ansprechend aus.
Unsaubere oder 
undeutliche Karte, 
keine Bilder von 
Orientierungspunk-
ten.
3 Punkte
2 Punkte
1 Punkt
NOTE
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Kapitel 5
Sprachaufgaben

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