Sprechfertigkeiten final ok Ansicht indd

17. rangordnung
situation
Zahlreiche Sachtexte sind hierarchisch aufgebaut. Bei dieser Aufgabe werden Leseverstehen und 
Sprechfertigkeit miteinander kombiniert.
Erhalt der Infrastruktur
Sicherheit
Umwelt
Zugänglichkeit
Stadt-
entwicklung
aufgabe
1. Jeder Lernende zeichnet eine Pyramide auf ein DIN-A4-Blatt.
2. Erklären Sie, dass die meisten Sachtexte Informationen enthalten, deren Bedeutung von weniger wichtig bis 
sehr wichtig variiert. Bei dem Versuch, diese Abstufung herauszufinden, lernt man, sich effektiv Notizen zu 
machen oder Zusammenfassungen zu erarbeiten. Am Beispiel von Zeitungen lässt sich dies leicht verdeut-
lichen: In einer Zeitung werden die verschiedenen Bedeutungsstufen der Informationen durch Schlagzeilen, 
große Buchstaben, Untertitel und kleineren Druck kenntlich gemacht. Gut geschriebene Sachbücher sortieren 
ihre Informationen auf ähnliche Weise. Doch längst nicht alle Sachtexte „helfen“ den Lesern auf diese Art
und Weise. In solchen Fällen müssen die Lernenden selbst die Relevanz der Informationen erkennen und 
wichtige von weniger wichtigen Aspekten unterscheiden.
3. Geben Sie den Lernenden einen Sachtext, der zum aktuellen Thema sowie zum Leseverständnisniveau der 
Gruppe passt. Beim Erlernen der Methode „Rangordnung“ ist es wichtig, einen lexikalisch und syntaktisch 
nicht zu schwierigen Text anzubieten.
Beispiel
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Kapitel 4
Grundlegende Arbeitsmethoden zur Übung der Sprechfertigkeit

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4. Weisen Sie die Lernenden an, die Kernaussage des Textes herauszufinden. Diese dient als Überschrift und 
wird in die Spitze der Pyramide eingetragen. 
5. Anschließend erarbeiten die Lernenden die nächste Textebene – die wesentlichen Aussagen –, notieren diese 
entsprechend in das zweite Feld der Pyramide und verfahren so auch mit den nächsten beiden Ebenen bzw. 
Pyramidenfeldern. 
6. Die Details des Textes bilden schließlich die Basis. Die Pyramidenform zeigt den Lernenden somit plastisch, 
dass ein Text meistens einen Kern, zwei oder drei Hauptaussagen und zahlreiche Detailinformationen 
umfasst.
7. Stellen Sie den Lernenden die Aufgabe, den Text mit Hilfe der Pyramidenebenen nachzuerzählen, indem sie 
sich von der obersten bis zur untersten Stufe hinunterarbeiten.