O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti geografiya va ekologiya fakulteti ekologiya kafedrasi

MUSTAXKAMLASh UChUN SAVOLLAR. 
1.
Issiqlik balansi qanday qismlardan iborat?
2.
Issiqlik klassifikasiyasi qanday tiplarga bo’linadi?
3.
Sho’r suvli va chuchuk suvli ko’llar.
4.
Ko’lda botqoqlanish jarayoni qanday tartibda boradi?
O’quv mashg’ulotida ta’lim texnologiyasi modeli 
Mavzu 5. 
Daryolar, ularning tarqalishi va turlari.
 
Vaqt
: 80 min.
Talabalar soni: 
21 ta 
O’quv mashg’ulotining shakli
 Ma’lumotli - ma’ruza 
 
 
O’quv mashg’ulotining tuzilishi
94.
O’quv kursi va mashg’ulot mavzusiga kirish
95.
Bilimlarn i faollashtirish - aqliy hujum 
96.
Ma’ruza matnini tarqatish
97.
Ma’ruzani Power Point taqdimoti bo’yicha olib borish. 
98.
Asosiy atamalarni aniqlash-pinbord 
99.
Daryolarning turlari va er yuzida tarqalishi. 
100.
Daryo o’zani va botig’ining paydo bo’lish xususiyatlari. 
O’quv mashg’ulot maqsadi: 
O’quv fani to’g’risida umumiy tasavvurlarni berish 
Pedagogik vazifalar
: 
- Gidroekologiya (GE) fanining ahamiyati va 
vazifalari, uni o’quv fanlar tizimida tutgan o’rni 
bilan tanishtirish; 
- 
GE o’quv fani tuzilishini va tavsiya 
etilayotgan 
o’quv-uslubiy 
adabiyotlarni 
sharhlash; 
- 
GE 
nazariya 
va 
amaliyot 
sohasidagi 
yutuqlarni yoritish; 
- GE fan miqyosidagi uslubiy va tashkiliy 
ishlar 
xususiyatlari, 
muddat 
va 
baholash 
shakllarini ochib berish; 
- GE tarixi bilan tanishtirish; 
- GE predmeti tasnifini berish; 
- GE vazifa va usullarini tushuntirish; 
- GE boshqa fanlar bilan aloqasi ochib berish