Five Components of Effective Oral

Think-pair-share/Square 
This is a way for pupils to pool their thoughts and ideas and to see things from different 
perspectives. Pupils listen to a presentation, story, read a text, see a video and record their 
ideas individually. As a class they pair up with a partner to share their ideas. A pair can team 
up with another pair to “square” their ideas.
Partner Conversations 
After listening to a story, pupils in pairs re-tell the story in sequence with as much detail as 
they can remember. 
Circle within a Circle 
Pupils sit in 2 circles, one circle inside the other. Pupils in the inside circle discuss what they 
know and what they have found out about a topic, character etc. Pupils on the outside take 
notes and reflect on what they are hearing and share this with the inside group and may ask 
questions to clarify thinking. 
 
Listening Triads 
Pupils work in groups of three, with pupils taking the role of speaker, questioner or 
recorder. The speaker talks on a given topic e.g. gives an opinion on an issue, explains a 

---

18 
concept. The questioner asks questions in order to seek clarification. The recorder takes 
notes in preparation for giving feedback.
 
 
 
 
 
Language Function 
Text Type 
Text Structure and Language Features 
Heuristic
Seeking and 
testing knowledge
Interactional
Getting along with 
others, 
establishing 
relative status 
 
Imaginative 
Creating new 
worlds, making up 
stories and poems 
Representational
Communicating 
Information, 
descriptions, 
expressing 
propositions