Arnawli bilimlendiriw ministrligi berdaq atinda

Programmanıń 1-bóliminde
O'zR mámleket ǵárezsizligine erisip, 
ekonomikalıq jáne social rawajlanıwdıń ayriqsha jolin tańlawı kadrlar tayarlaw 
sisteması hám mazmunın qayta shólkemlestiriw zárúrligi, bul hal qatar ilajlar 
kóriwdi talap etiwdi, lekin ámelge asırılǵan ózgertiwler kadrlar tayarlaw sapasın 
asırıw, mámleketti sociallıq-ekonomikalıq rawajlandırıw talaplarına muwapıq 
bolıwın támiyinley almaǵanı jazıp qoyıldı. Sonıń menen birge, bul bólimde kadrlar 
tayarlaw sistemasın tupten reformalawdıń zárúrli faktorları aytılǵan. 
Programmanıń 2-bóliminde
onıń maqseti, wazıypaları hám programmanı 
ámelge asıriw basqıshları anıq ańlatpa etilgen. Maqset hám wazıypalardı ámelge 
asıriw 3 basqıshdan ibarat bolıp, 1-basqıshı (1997—2000 y. lar) de ámeldegi kadrlar 
tayarlaw sistemasınıń unamlı potencialın saqlap qalıw tiykarında bul sistemanı 
reformalaw hám rawajlandırıw ushın huqıqıy, kadrlar tárepinen, ilimiy-stilistik, 
finanslıq -materiallıq shárt-shárayatlar jaratıw, 2-basqısh (2001—2005 y. lar) de 
milliy programmanı tolıq ámelge asıriw, miynet bazarınıń rawajlanıwı hám real 
socialekonomikalıq sharayatlardı esapqa alǵan halda oǵan anıqlıqlar kirgiziw, 3-
basqısh (2005 hám odan keyingi jıllar ) de tóplanǵan tájiriybeni analiz etiw hám 
ulıwmalastırıw tiykarında, mámleketti sociallıq-ekonomikalıq rawajlandırıw 
kelesheklerine muwapıq kadrlar tayarlaw sistemasın jetilistiriw hám jáne de 
rawajlandırıw názerde tutıladı. 
Programmanıń 3-bóliminde
kadrlar tayarlaw milliy modeliniń tiykarǵı 
strukturalıq bólimleri shaxs, mámleket hám jámiyet, úzliksiz tálim, pán hám i. ch. 
den ibarat ekenligi kórsetilgen. Bunda shaxs — kadrlar tayarlaw sistemasınıń bas 
penensub'yekti hám ob'yekti, bilimlendiriw tarawı daǵı xızmetlerdiń qarıydarsı hám 
olardı ámelge asıruvchisi, mámleket hám jámiyet bolsa, tálim hám kadrlar tayarlaw 
sistemasınıń iskerligin tártipke salıw hám baqlawdı ámelge asırıwshı kadrlar 
tayarlaw hám olardı qabıl qılıp alıwdıń kepil adamları retinde bayanlaingan. Úzliksiz 
tálim bolsa, maman básekige shıdamlı kadrlar tayarlawdıń hasası bolıp, ol mektepge 
shekem tálim, ulıwma orta bilim beriw, orta arnawlı hám kásip-óner tálimi 
(akademikalıq licey hám kásip-óner kolledjleri), joqarı tálim (bakalavriat hám 
magistratura ), joqarı oqıw jurtınan keyingi tálim (aspirantura, ad'yunktura, 

---

10 
doktorantura, ǵárezsiz izertlewshilik), kadrlar mamanlıǵın asırıw hám olardı qayta 
tayarlaw, mektepden tısqarı tálim túrlerin óz ishine aladı. Pán joqarı maman 
qánigeler tayarlawshı hám de olardan paydalanıwshı, ilgor pedagogikalıq hám 
informaciya texnologiyaların islep shıǵıwshı bolıp tabıladı.