Процесс системного взаимодействия человека как субъекта актив-
ности и окружающей среды инициируется и обеспечивается взаимовли-
янием двух групп факторов — субъекта (перцептивные, когнитивные,
эмоциональные, мотивационно-волевые и др. факторы) и среды. Пос-
ледние представлены факторами ситуации, т.е. отраженной в сознании
части целостного окружения человека, доступной его чувственному вос-
приятию в течение некоторого промежутка времени и включающей как
одиночные стимулы, так и имеющие смысл и значение события.
В психологических исследованиях традиционно в фокусе внима-
ния находятся субъектные факторы, влияющие на результативность
и эффективность решения задач взаимодействия в системе «человек-
среда», по сути своей являющихся задачами адаптационными [2].
Вместе с тем, по данным зарубежных исследований [9, 10], комплекс
ситуационных переменных, наряду с субъектно—личностными пе-
ременными, играет важную роль в процессе переживания травмати-
ческого психологического стресса и преодоления его последствий.
Во-первых, это факторы, увеличивающие риск развития посттравма-
тического стрессового расстройства (ПТСР) при переживании трав-
матического психологического стресса. Во-вторых, это факторы, свя-
занные с успешностью преодоления в процессе посттравматической
стрессовой адаптации (ПСА) системных психологических и психоби-
ологических
нарушений, обусловленных ПТСР.
Ситуационные факторы, которые
повышают риск развития
ПТСР и влияют на тяжесть протекания расстройства, могут быть
подразделены на несколько категорий [9].
Первая их них — факторы
претравматической предрасположен-
ности
: возраст травматизации (до 18 и после 60 лет риск выше); на-
следственные факторы психического здоровья, особенно наличие в
семейной истории случаев алкоголизма, наркомании и психотических
расстройств; особенности личной претравматической истории. Конф-
ликты в семье, склонность к девиантному поведению в подростковом
Субъектные и
ситуационные
детерминанты
успешности процесса
посттравматической
стрессовой
адаптации военнослужащих
Е.О. Лазебная, М.Е. Зеленова
возрасте, потеря родителей, разрыв семейных связей, случаи пред-
шествующей аналогичной травматизации (особенно сексуальной и
физической травматизации в детстве), а также низкий образователь-
ный уровень повышают и вероятность попасть в травматическую си-
туацию, и вероятность развития ПТСР после травматизации.
Вторая категория — это
факторы, действующие непосредственно
в травматической стрессовой ситуации:
тяжесть переживаемого трав-
матического стресса, а также степень его внезапности, неожиданности
и неконтролируемости. Так, готовность к ожидаемому воздействию
стрессора и к предстоящим в травматической ситуации действиям
резко снижает количество случаев тяжелого течения ПТСР. Особенно
это важно для профессионалов, для которых пребывание в травмати-
ческой ситуации является каждодневной обязанностью.
Успешность преодоления последствий травматизации зависит и
от некоторых особенностей психологической реактивности и пове-
дения непосредственно в ходе травматической ситуации. Особенно
велика при этом роль таких факторов, как выраженность признаков
диссоциативных состояний в момент события (перитравматической
диссоциации) и успешность предпринимаемых действий по преодо-
лению влияния стрессора.
Наконец, третья группа ситуационных факторов, детерминиру-
ющих успешность ПСА —
Do'stlaringiz bilan baham: