Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги бухоро муҳандислик-технология институти



Download 1 Mb.
Pdf ko'rish
bet35/40
Sana26.03.2022
Hajmi1 Mb.
#511397
TuriДиссертация
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   40
Bog'liq
kasbij talimda oquvchilarning izlanuvchanlik va izhodkorlik qobiliyatlarini rivozhlantirish asoslari

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


108 
 
3.2.
 
Касбий таълимда ўқувчиларнинг изланувчанлик ва ижодкорлик 
қобилиятларини ривожлантириш тизимини амалга татбиқ этиш 
натижалари 
 
Тажриба натижаларини қайта ишлаш жараѐнида қатор олимларнинг 
статистик маълумотларни қайта ишлашга оид усулларидан фойдаланиш 
методикаси ўрганилиб чиқилди ва тажриба-синов натижаларига татбиқ 
қилинди. 
Маълумотларни математик статистика усулларидан фойдаланиб қиѐсий 
таҳлил этилди. Бунда тажриба ва назорат гуруҳларига бириктирилган 
респондент талабаларнинг «Касб таълими методикаси» фани бўйича билим 
даражаси ортганлигини қайд этувчи кўрсатгичлар Стьюдент мезони (Т-
мезон) ѐрдамида қайта таҳлил этилди. Ушбу метод моҳиятига кўра 
0
H
ва 
1
H
гипотезалар қабул қилинди. 
1
H
гипотеза тажриба синов дастури бўйича 
ўқитиш жараѐнида талабаларнинг «Касб таълими методикаси» фани бўйича 
билим даражаси ортади деган ғояни илгари суради. 
0
H
гипотеза эса ушбу 
ғояни инкор этади, яъни тажриба синов дастури бўйича ўқитиш 
самарадорлигини тасдиқланмайди. Агар 
æ
n
m
T
T

,
(
æ
Ò
- жадвалдан топилади) 
бўлса, 
0
H
гипотеза рад этилиб, 
1
H
гипотеза олинади. Тажриба синов 
ишларининг якуний босқичида илгари сурилаѐтган ҳар иккала гипотезадан 
қай бири тўғри эканлигини аниқлаш мақсадида ҳисоб китоб ишлари олиб 
борилди. 
Ҳар бир босқич учун «Касб таълими методикаси» фани бўйича сонли 
маълумотлар олинган. 
Бу маълумотлар асосида қуйидаги белгиланишларни киритиб олайлик: 
Белгиланишлар: 
х
i
– тажриба гуруҳига мос келадиган баҳолар.
i
=
3
,
1
y
i
– назорат гуруҳига мос келувчи баҳолар. 


109 
x
ва 
y
– тажриба ва назорат гуруҳлари учун мос келадиган ўртача 
арифметик қийматлар. 
n
n
x
x
i
i


;
m
m
y
y
i
i


(1) 
Бу ерда: x
i
, y
i
– 3, 4, 5 қийматли баҳоларни мос равишда қабул қилади. 
n, m – тажриба ва назорат гуруҳидаги талабалар сони. 
n
i
 , m
i
,– 
мос баҳоларга нисбатан талабалар сони. 
Ўқув жараѐни самарадорлигини баҳоловчи ўртача қиймат тажриба ва 
назорат гуруҳлари баҳоларининг ўртача арифметик қийматлари нисбатидир, 
яъни самарадорлик коэффициенти қуйидагича олинди: 
y
x


(2) 
Ўртача квадратик оғиш катталиклари: 




i
i
i
x
x
x
n
n
S
2
2
)
(
1
;




i
i
i
y
x
x
m
m
S
2
2
)
(
1
(3) 
Стандарт оғиш катталиклари: 
2
2
;

Download 1 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   40




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish