Ш. Пўлатов Низомий номидаги тдпу ҳузуридаги халқ таълими ходимларини қайта тайѐрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ҳудудий маркази ―Педагогика, психология ва таълим технологияси‖ кафедраси доценти, п ф. н. Тақризчилар

Оиланинг вазифалари: 
Болаларнинг маънавий баркамол ва жисмоний соғлом бўлишлари учун:
 

оилада соғлом ижтимоий муҳитни яратиш, миллий руҳ ва турмуш 
тарзини ҳисобга олган ҳолда фарзандларда ота-онага, Ватанга муҳаббат 
туйғусини шакллантириш; 

фарзандларга чуқур дунѐвий билим бериш, уларнинг маърифатли ва 
маънавияти юксак кишилар бўлиб етишишларини таъминлаш; 

болаларнинг қизиқиши, иқтидори ва эхтиѐжларини ҳисобга олган 
ҳолда касбга йўналтириш; 

уларни мустақил фикрлашга ўргатиш, истиқлол ғоялари ва миллий 
мафкурага садоқат руҳида тарбиялаш; 

болаларнинг бўш вақтларини тўғри ташкил этиш ва уларнинг қўшимча 
таълим олишларига шарт-шароит яратиш; 

оилада фарзандни комил инсон қилиб тарбиялашда ота-оналарнинг 
билим даражасини оширишга эришиш; 

болада тежамкорлик ва ишбилармонлик сифатларини шакллантириш; 

оилада миллий ва умуминсоний тарбиянинг барча йўналишларини 
уйғун ҳолда босқичма-босқич амалга оширишни таъминлаш; 

болаларга санитария-гигиеник, экологик билим ва кўникмаларни 
сингдириш, диний ақидапарастлик, ичкиликбозлик, гиѐҳвандликка қарши 
тарбиявий ишларни амалга ошириш; 

ота-онанинг 
таълим 
муассасалари 
ва 
маҳалла 
олдида 
ўз 
фарзандларининг барча хатти-ҳаракатлари учун жавобгарлигини ошириш; 

фарзандни оилавий ҳаѐтга тарбиялашда улар онгига аждодлардан ўтиб 
келаѐтган бой маънавий мерос, ахлоқ-одоб, урф-одат ва анъаналарни бугунги 
кун билан уйғунлаштирган ҳолда сингдириб бориш; 

жисмоний ѐки руҳий ривожланишида нуқсони бўлган болаларга ҳаѐт 
талабларига мос равишда билим ва касб-ҳунар эгаллашлари учун шарт-
шароит яратиш; 

оилада бир-бирларини доимий равишда ўзаро жисмоний, моддий, 
маънавий ва психологик, тиббий қўллаб-қувватлаш, оилавий дам олишни 
тўғри ташкил этиш; 

оилада турли муаммоли вазиятларни оқилона ҳал этишда ѐшларни 
мулоқот маданиятига ўргатиш; 

оилада ота-она ва фарзанд ўртасидаги ўзаро муносабатларни 
мустаҳкамлашда турли мавзуда суҳбатлар ўтказиш; 

---

139 

радио тўлқинлари, телевидениеда берилаѐтган куй ва қўшиқлар, 
интернет тармоғидан олинаѐтган маълумотлар, диск, телефонлардаги 
маълумот, тасвирлар ота-оналар томонидан сараланиб, болаларга тақдим 
этилиши; 

оилада 
боланинг 
мактабдан 
ташқари 
турли 
хил 
таълим 
муассасаларидаги (мусиқа ва санъат, спорт мактаблари, ―Баркамол авлод‖ 
болалар марказлари, маҳаллалар қошидаги турли тўгараклар марказлари) 
тўгарак машғулотларига жалб этиш.