Ш. Пўлатов Низомий номидаги тдпу ҳузуридаги халқ таълими ходимларини қайта тайѐрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ҳудудий маркази ―Педагогика, психология ва таълим технологияси‖ кафедраси доценти, п ф. н. Тақризчилар

 
9.
 
Ўқувчилар ривожланишига дарснинг таъсири.
 
Дарснинг ўртача бали 
Дарснинг ҳар бир унсурини балларда баҳолаш мумкин:
 

аъло — 5 балл
 

яхши — 4 балл
 

қониқарли — 3 балл
 

элемент кузатилмади — 2 балл
 

---

131 
Ўқитувчи анкетаси 
 
№
Саволлар 
Жавоблар 
ҳа
 
йўқ
 
1.
 
Барча ўқув-тарбия масалаларини ҳал қилишда мактаб 
ўқитувчилари ўртасида ҳамкорлик ва ўзаро ѐрдам бериш 
мавжудми?
 
2.
 
Педагогик талабларда бир хиллик борми?
 
3.
 
Ўқувчиларнинг интизоми ва хулқ маданияти сизни 
қониқтирадими?
 
4.
 
Педагогларнинг 
талабларини 
мактаб 
ўқувчилари 
томонидан қўллаб-қувватлаш, ўқувчилар муҳитида ўзаро 
тарбия ва ўз-ўзини тарбиялаш кузатиладими?
 
5.
 
Жамоада ҳар чорак якуни синфлар кесимида таҳлил 
қилиниб, ота-оналар иштирокида муҳокама қилинадими? 
Кейинги чорак вази- фалари белгиланадими?
 
Педагогик фаолиятни баҳолашда педагогик жамоада холис 
танқид ва ўзини-ўзи танқид (қилиш) мавжудми?
 
6.
 
Ўтган ўқув йили бўйича ўзингизнинг педагогик 
меҳнатингиз натижаларидан қоникдин- гизми?
 
7.
 
Маъмурият Сизни назорат қилганда қўрқувни ҳис 
қиласизми?
 
8.
 
Ишингиздаги муваффақиятсизликлар ва муаммоларни 
маъмуриятга очиқ айтиб, ўртоқ- лашасизми?
 
9.
 
Маъмурият назорати Сизга шак-шубҳасиз фойда беради, 
деб ҳисоблайсизми?