Pedagogika nazariyasi

5. 
Laboratoriya ishlarini o ‘tkazish jarayonidagi harakatlarning zarur
ketma-ketligini ko‘rsating.
• O peratsiyalarni bajarish ketm a-ketligi haq ida k o ‘rsatm a berish, 
asbob, jihozlardan foydalanish.
• T opshiriqning m avzusi, m aqsadini m a ’lum qilish.
• Laboratoriya ishining rejasini yoritish.
• T opshiriqni ketm a-k etlik d a bajarish (tajriba o ‘tkazish, uning n a- 
tijalarini qayd etish, ish o 'rn in i tozalash, asbob, jiho zlarg a n isbatan
eh tiy o tk o r m unosabat).
• 0 ‘quvchilar ishini nazorat qilish.
• Laboratoriya ishlarini yakunlash.
0 ‘zini-o‘zi tekshirish
1. Topshiriqning m avzusi, m aqsadini m a ’lum qilish.
2. Laboratoriya ishining rejasini yoritish.
3. O peratsiyalarni bajarish ketm a-ketligi haqida k o ‘rsatm a berish, 
asbob, jihozlardan foydalanish.
4. Topshiriqni ketm a-ketlikda bajarish (tajriba o ‘tkazish, uning na- 
tijalarini qayd etish, ish o ‘rnini tozalash, asbob, jihozlarga nisbatan 
ehtiyotkor m unosabat).
5. 0 ‘quvchilar ishini nazorat qilish.
6. Laboratoriya ishlarini yakunlash.
7. She’rni yodlashda o ‘quvchilar o ‘quv harakatlarining zarur ketma-
ketligini ko‘rsating.
• S he’rni diqqat bilan o ‘qing.
• H ar bir parchani, keyin butun sh e’rni aniq eslab qoling.
• H a r bir qism ni bir necha m arta takrorlang.
• S he’rni to ‘rtliklarga ajrating.
• M azm unini bilib oling.
• 0 ‘z so'zingiz bilan aytib bering.
• K o‘pincha esdan chiqadigan so‘zlarni ajrating, ularning m a ’nosini 
tushunib oling, bu so'zlarning boshqa so‘zlar bilan aloqasini aniqlang.
82

---

0 ‘zini-o‘zi tekshirish
1. S h e’rni diqqat bilan o ‘qing.
2. M azm unini bilib oling.
3. 0 ‘z so ‘zingiz bilan aytib bering.
4. S h e’rni to ‘rtliklarga ajrating.
5. H ar bir p archani, keyin b u tu n sh e ’rni aniq eslab qoling.
6. H a r bir qism ni bir n echa m arta takrorlang.
7. K o‘pincha esdan chiqadigan so‘zlarni ajrating, ularning m a ’nosini 
tushunib oling, bu so ‘zlarning boshqa so 'z la r bilan aloqasini aniqlang.