Современные педагогические технологии

принцип модульности
. 
Использование принципа модульности обучения, в особенности в 
области 
гуманитарных 
дисциплин, 
активизирует 
сознательный 
мировоззренческий контроль интеллектуальной деятельности и формирует 
познавательные умения. Модульное обучение является одним из наиболее 
целостных и системных подходов к процессу обучения. Главное в модульном 
обучении – это упрощение процесса обмена информацией, ускорение 
процесса восприятия учебной информации за счет новой, не языковой, а 
функциональной 
среды 
обучения. 
Информация 
в 
этом 
случае 
воспринимается и усваивается сразу и целиком, как восприятие образа, то 
есть 
осуществляется 
образная 
фиксация 
мысли
. 
Предметность, 
целостность, константность и категориальность
– это основные свойства 
образа, 
складывающегося 
в 
процессе 
и 
результате 
восприятия 
дидактического модуля. 
 Модели дистанционного обучения 
В настоящее время существующая сеть открытого и дистанционного 
образования в мировой практике базируется на шести известных моделях, 
использующих различные традиционные средства и средства новых 
информационных технологий: телевидение, видеозаписи, печатные пособия, 
компьютерные телекоммуникации и пр. Это: 
- интеграция очных и дистанционных форм обучения.
- сетевое обучение:
- автономные сетевые курсы;
- информационно-предметная среда;
- сетевое обучение и кейс-технологии; 

---

127
- дистанционное обучение на базе интерактивного телевидения или 
компьютерных видеоконференций.
Как показала практика, наиболее перспективной является модель 
интеграции очных и дистанционных форм обучения, особенно в части более 
широкого 
использования 
ученического 
компонента, 
обучения 
по 
индивидуальным программам, которое в последнее время все более широко 
распространяется в учебных заведениях.
Система дистанционного обучения – индивидуальное обучение в 
телекоммуникационной 
компьютерной 
образовательной 
среде 
дает 
возможность помимо образовательных задач, решать достаточно эффективно 
и 
другие 
задачи. 
Например: 
поиск 
информации 
в 
системах 
телекоммуникаций и связи; её обработку; обобщение и анализ; умение 
ориентироваться в незнакомой ситуации и совершенствование своих знаний.
Важными деталями организации учебного процесса в дистанционной 
форме являются: 
- предварительное проектирование учебного процесса, методического 
его обеспечения; 
- тщательная подготовка педагогов, которые будут вести обучение в 
дистанционной форме; 
- учет психологических особенностей взаимодействия в сетях; 
- умелое использование современных педагогических технологий, 
адекватных концепции гуманистической педагогики; 
- постоянное взаимодействие педагога, программиста или системного 
администратора.