Федеральное государственное бюджетное



Download 0,66 Mb.
Pdf ko'rish
bet41/59
Sana20.03.2022
Hajmi0,66 Mb.
#501827
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   59
Bog'liq
interaktiv

 
 


33 
МЕТОД ПРОЕКТОВ 
 
Метод проектов - это способ достижения дидактической цели через детальную 
разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться вполне реальным, 
осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом; это 
совокупность приёмов, действий учащихся в их определённой последовательности для 
достижения поставленной задачи — решения проблемы, лично значимой для учащихся и 
оформленной в виде некоего конечного продукта. 
Основное предназначение метода проектов состоит в предоставлении студентам 
возможности самостоятельного приобретения знаний в процессе решения практических 
задач или проблем, требующего интеграции знаний из различных предметных областей. 
Если говорить о методе проектов как о педагогической технологии, то эта технология 
предполагает совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов
творческих по своей сути. Преподавателю в рамках проекта отводится роль 
разработчика, координатора, эксперта, консультанта. 
 
Сравнительные особенности традиционного и проектного подхода 
Параметры 
сравнения 
Традиционный подход 
Проектный подход 
Цель 
Формирование
знаний, умений, навыков.
Развитие личности, способности
самостоятельно ставить и отыскивать ре-
шения новых, нестандартных проблем: 
создавать в ходе проектной деятельности 
новые продукты-проекты.
Интегральная 
характеристика
«Вуз памяти»
«Вуз развития»
Преобладающий 
тип и характер 
взаимоотношений
Субъект-объектный
Субъект-субъектный
Девиз 
преподавателя
«Делай как я»
«Я вместе с тобой», «Не навреди»
Характер и 
стиль 
взаимодействия
Авторитарность, 
монологичность, 
закрытость
Демократичность, диалогичность, открытость, 
рефлексивность
Формы 
организации
Фронтальные, 
индивидуальные
Групповые, коллективные
Методы 
обучения
Иллюстративно-
объяснительные, 
информационные
Проблемные: проблемного изложения;
частично-поисковый, эвристический;
исследовательский, рефлексивный
Ведущий 
принцип
«Продавливание»
«Выращивание»
Ведущий тип 
деятельности, 
осваиваемый 
студентом
Репродуктивный, 
воспроизводящий
Продуктивный, творческий, проблемный


34 

Download 0,66 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   59




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish