Учебное пособие Для студентов факультетов физической культуры высших педагогических учебных заведений

7.5. 
Анализ, ошибки и оценки выполнения 
техники движений
I Существует много видов и разновидностей анализа, остановимся 
на двух наиболее известных: субъективный и объективный. Если 
движение можно измерить в объективных величинах (например, 
скорость бега, время отталкивания и т.п.), то это — 
объективный 
анализ. 
Если вместо объективных данных мы даем или получаем 
абстрактную информацию (резко —плавно, высоко —низ-В, оценки 
судей 
и 
т.п.), 
которая 
не 
подтверждается 
никакими 
Количественными параметрами, а оценивается чисто субъективно, 
т.е. дается субъективная характеристика движения — это 
субъек-
тивный анализ.
\ 
В большинстве случаев тренер, преподаватель применяет субъек-
тный анализ, в настоящее время объективный анализ приме-
Жилкип
193 

---

няется в научно-исследовательской деятельности или на уровне 
сборных команд страны.
Говоря о субъективном анализе, надо отметить, что изменения 
движения на 0,1 с и меньше уловить человеческому глазу 
невозможно без соответствующих приборов. Легче уловить изме-
нение направления движения, а не скорость или ускорение, тем 
более мышечные усилия. Поэтому при анализе движений тренер 
концентрирует свое внимание не на движениях, а на изменениях 
направлений движений, на позах в определенный момент времени. 
Например, при отталкивании выделяются три момента или три 
позы: 1) момент постановки ноги на грунт; 2) момент вертикали; 3) 
момент отрыва ноги от грунта. Преподаватель знает, какие 
правильные позы в этих моментах, и запоминает отклонения от 
правильных поз. Например, в прыжках в длину с разбега, в момент 
постановки толчковой ноги, нога должна быть выпрямлена и 
составлять с корпусом тела одну линию, голова должна держаться 
ровно, подбородок приподнят вверх, постановка ноги — на 
полную стопу, недалеко от проекции ОЦМ и т. п. Все отклонения 
от этой позы — ошибки. Зрительно преподаватель как бы накла-
дывает эталон поз на сами позы и запоминает отклонения. Такой 
уровень наблюдений и анализа за техникой движений формируется 
годами. Стать мастером анализа техники движений непросто. Для 
этого необходимо иметь большой объем знаний по технике движе-
ний, способность к выделению фрагментарных кусков техники и 
количество самых разнообразных наблюдений с выявлением от-
клонений от эталона движений.
Большое значение в анализе движений имеет классификация 
ошибок, их точное определение по характеру и структуре. Невоз-
можно одно и то же движение повторить дважды с одинаковой 
точностью, какие-то изменения будут или во внешней структуре, 
или во внутреннем механизме.
Рассматривая