Өзбекстан республикасы жоғары және орта арнаулы білім беру уәзірлігі

Бақылау сұрақтары: 
1. Педагог кім? Оның міндеттері қандай? 
2. Педагогикалық мамандыққа қойылатын талаптар қандай? 
3. Mұғалімдік мамандықты таңдау үшін жеке адамда қандай қасиеттер 
болуы керек?
4. Педагогикалық қызметтің сипаттамасын айт. 
5. Педагогикалық қабілет дегенiмiз не?
6. Педагогикалық шеберлiк қалай пайда болады?
7. «Мен таңдаған мамандық» деген тақырыпта шығарма жаз.
 
1.3. Педагогика ғылым ретінде. Педагогиканың 
ғылыми-зерттеу методтары
. 
1.3.1. Педагогика пәні және оның негізгі ұғымдары. 

---

23 
«Тәрбие кең мағынасында алғанда, қандайда бір жан иесіне көмек көр-
сету деген сөз. Ал енді, адамзат туралы айтқанда, адамның баласын кәміл жасқа 
толып, өзіне-өзі қожа болғанша, тиісті азық беріп, өcipy деген мағына-да 
жүргізіледі»,
 –
дейді. М.Жұмабаев.
Міне осы, адам баласына берілетін тәрбие туралы ғылым педагогика деп 
аталады. «Педагогика» 
–
грек сөзі. 
Paida – 
бала, 
gogike – 
жетектеу. Ежелгі 
Грецияда баланы жетектеп, мектепке апаратын құлдарды педагог деген.
Педагогика ғылымына берілетін анықтамалар әртүрлі. Мысалы: 
«Педаго-
гика ғылымы – бұл тәрбиелік іс-әрекет», «Педагогика ғылымы – бұл адамның 
адамды тәрбиелеуі», «Педагогика ғылымы – бұл арнайы ұйымдастырылған 
әлеуметтік сала».
Бұл анықтамалар бірі-бірінен айырмашылық жасаса да, 
бірақ бір-бірінен алшақ жатқан жоқ.
 
Eң негізгісі, педагогика – адам тәрбиесі 
туралы ғылым екені анық.
Педагогика – жас ұрпақ пен ересектерге жан-жақты тәрбие беру, білім 
беру, оқыту заңдылықтарын айқындайтын ғылым.
Бұл анықтама 
педагогиканың объекті педагогикалық құбылыс болатынын көрсетеді. Ұзақ 
жылдар педагогиканың объекті бала деп ұқтырылып келінді. Адамның педа-
гогикалық құбылыс барысында дамып, жеке тұлға ретінде қалыптасатынын 
ескерсек, педагогиканың