Учебное пособие по русскому языку для студентов I курсов бакалавриата инженерно экономических направлений неязыковых вузов часть 2

Первое задание
(письменное). Написать сочинение (на выбор даются 
две темы).
Вариант I
. «Что важнее – труд или талант, и может ли одно 
существовать без другого в научном поиске?» 
При выполнении этого варианта задания необходимо внимательно 
прочитать высказывания о труде и творческом вдохновении, выбрать 
эпиграфы, выразить своё 
отношение к тому, о чём говорится в этих 
высказываниях. 
1.
«Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии». (А. С. 
Пушкин) 
2.
«Без страстного, живого, горячего отношения, без увлечения 
исследователя своим предметом едва ли увидело бы свет хоть 
одно существенное завоевание науки» (К. А. Тимирязев) 
3.
«…Наша наука – дело творческое, как искусство, как 
музыка…» (П. Л. Капица) 
4.
«… Развитие науки – это не столько результат гениального 
прозрения одиночек, сколько плод организованного и 
целенаправленного 
труда 
многих 
простых, 
но 
очень 
настойчивых добросовестных людей» (А. И. Берг) 
Вариант II.
«Есть ли в науке белые пятна?» 
В сочинении желательно привести примеры из той области науки, 
которая станет вашей будущей специальностью. 
Второе задание
(устное).
1.
Правильно 
произнесите 
сложносокращённые 
слова. 
Расшифруйте их, следите за грамматическими формами: 
НИРС, СКБ, ЭВМ, СНО.
2.
Прочитайте предложения, соблюдая паузы. Меняется ли смысл 
высказывания в зависимости от места пауз? Меняется ли 
характер высказывания в зависимости от интонации? 

Выезжаю завтра встречайте Анна
(телеграмма). 

---

188

Завтра будет семинар. 

Доклад можно включить в программу конференции. 
3.
Образуйте новые слова от слов 
эксперимент, исследовать, 
наука
. 
4.
Употребите в предложениях слова 
обсуждать 
и
осуждать, 
искусственный 
и 
искусный, скрытый 
и
 скрытный
.
5.
Как вы понимаете выражения: 
азы науки, прочитать от корки 
до корки (от доски до доски)
?
6.
Что общего в словах 
очки 
и
 заочник
? 
2. Представьте себе, что вы член редакционной коллегии бюллетеня 
студенческого научного общества. Вы должны взять интервью: 1) у 
членов команды-победительницы; 2) у жюри олимпиады. 
Подготовьте вопросы для интервью. В вопросах постарайтесь 
использовать некоторые из конструкций с определительным значением: 
участники 
команды; 
команда 
инженерно-экономического 
(сельскохозяйственного, медицинского …) института; команда 
университета; председатель жюри; члены жюри; команда, набравшая 
… очков; письменные задания; устные вопросы и задания; умение 
самостоятельно оценить рассматриваемые проблемы; чёткие выводы; 
широкая эрудиция; знание литературы по специальности; полученные 
результаты; проблемы, которые являются наиболее актуальными; 
наилучшие пожелания; широкое участие; дальнейшие перспективы
. 
Задание 8
. Найдите слово, выпадающее из общего логического ряда 
(Метод «Отбрось лишнее»)
.
 
1. а) понятие, б) суждение, в) умозаключение, г) ощущение. 
2. а) либерал, б) консерватор, в) разгильдяй, г) демократ. 
3. а) инженер, б) врач, в) турист, г) учитель. 
4. а) банкир, б) адвокат, в) судья, г) прокурор. 
5. а) играть, б) декламировать, в) стучать, г) репетировать. 
6. а) волнение, б) поражение, в) провал, г) крах.
7. а) студент, б) преподаватель, в) доцент, г) профессор. 
8. а) анкета, б) конспект, в) реферат, г) тезисы. 
Найдите логическую составляющую к указанной паре, выбирая ее 
из предлагаемых слов. 
 
1. Если у скульптора – статуя, то что у поэта:
а) проза, б) песня, в) стихотворение, г) сборник. 
2. Если улыбка – широкая, то какой намек: 
а) толстый, б) тонкий, в) бывший, г) упрямый. 

---

189
3. Если спор – это крик, то что есть информация: 
а) обман, б) шепот, в) сообщение, г) предположение. 
4. Если копейка – это монета, то что рубль: 
а) деньги, б) купюра, в) бумага, г) банк. 
5. Если хирург - на операции, то где больной: 
а) в палате, б) на прогулке, в) на обеде, г) на столе. 
6. Если в Испании – язык испанский, то какой в Мексике: 
а) мексиканский, б) американский, в) английский, г) испанский. 
7. Если для погоды – солнце, то для характера что: 
а) богатство, б) настроение, в) веселый, г) артист. 
8. Если в школе – директор, то кто в университете: 
а) директор, б) председатель, в) менеджер, г) ректор.