Maktabgacha yoshdagi

212. Muvozanatlashganlik nima? 
a) qo‘zg‘alish va tormozlanish jarayonidagi o‘zaro almashinish 
jarayonining tezligi va harakatchanligi;
b) asabdagi tormozlanish va qo‘zg‘alishning o‘zaro muta-
nosibligi yoki o‘zini tuta bilishi bosiqlik kabi sifatlarning namo-
yon bo‘lishi;
c) shaxsning faolligi va reaksiyasi ichki ta’sirotlarga, timsol-
larga, tassavvurlarga, o‘tmish hamda kelajakka bog‘liqligi; 
d) nerv tizimining kuchli qo‘zg‘atuvchilar ta’siriga bardoshi, 
shunga ko‘ra odamlardagi chidam kabi sifatlar va ularga teskari 
sifatlarning namoyon bo‘lishi.
213. Hayotning og‘ir sinovlari paytida odam beixtiyor namoyon 
qiladigan reaksiyalari uning qanday individual-psixologik xususi-
yatlarini ko‘rsatadi?
a) temperamentini; 
c) qobiliyatini; 
b) xarakterini; 
d) shaxsiy sifatlarini.
214. Juda faol, har bir narsaga ham qattiq kulaveradi; yolg‘on 
dalillarga jahli chiqadi, atrofdagi narsalar, ma’ruzalar diqqatini tez 
jalb etadi, imo-ishoralarni ko‘p ishlatadi, chehrasiga qarab kay-
fiyatini aniqlab olish qiyin emas. Juda sezgir bo‘lishiga qaramay 

---

485
kuchsiz ta’sirni (qo‘zg‘atuvchilar) seza olmaydi, serg‘ayrat, ish-
chan, toliqmas. Bu qaysi tip?
a) xolerik;
c) melanxolik; 
b) sangvinik;
d) flegmatik.
215. Kuchli, muvozanatsiz, behalovat tipni belgilang.
a) xolerik;
c) melanxolik;
b) sangvinik;
d) flegmatik.
216. Nеchа xil tеmpеrаmеnt turlаri bоr?
a) 1 xil;
b) 2 xil;
c) 3 xil;
d) 4 xil.
217. Vazmin, kam-harakat, imo-ishorasi, mimikasi ko‘zga 
yaqqol tashlanmaydi, lekin serg‘ayrat, ishchan, faol, chidamli, 
matonatli. Nutq va harakat surati sust. Faoliyati kamroq. Diqqat-