A qodiriy nomli jizzax davlat pedagogika instituti boshlang’ich ta’lim fakulteti

Modellashtiruvchi o'yin tamoyili asosida tuzilgan darsning qo’yidagi 
bosqichlari bulishi kerak.
■ Mo’Ijalga olish:
•
modellashtiruvchi o’yin o’tkaziladigan mavzu tanlash; 
•
mavzu mazmunini o’rganadigan o’yin tanlash yoki ishlab chiqish; 
• modellashtiruvchi 
o’yinda 
namoyish 
etiladigan, 
o’rgani- 
ladigan tushunchalarni aytish, esga solish, qaytarish; 
• modellashtiruvchi o’yinning maqsadini tushuntirish. 
■ O’yinni o'tkazishga tayyorlanish:
- rollarni aniqlash, har bir rolni muvaffaqiyatli bajarish uchun zarur 
ashyolarni tayyorlash; 
- o’yinni o'tkazish qonun-qoidasini belgilash; 
- o’yin o’tkazishning aniq tartibini belgilash, qanday o’tkazish haqida aniq 
ko'rsatma berish; 
- оzarur boiganda qisqacha sinov raundini o’tkazish. 
■ O’yinni o'tkazish:
- modellashtiruvchi o’yinni o’tkazish; 

---

- o'zaro muloqotni, aloqani ta'minlash;
- noto'g'ri tushunish tufayli yo’l qo’yilgan xatolarni tog’rilash; 
- o’yinni davom ettirish. 
■ Muhokama qilish:
- o’yinda yuz bergan hodisalar jarayoniga yakun yasash; о yuz bergan 
qiyinchiliklar va ularni bartaraf qilish yo'llarini muhokama qilish; 
- jarayonni tahlil qilish; 
- o'yinni real hayot bilan taqqoslash; 
- o’tilayotgan dars materiallarini mutaxasisslik buyicha tushunchalar bilan 
bog'lash. 
3. O'yinni tanlash va tayyorlash, o'tkazish hamda
o'yin natijasini 
muhokama qilish.
Bozor sharoiti har bir mutaxasisdan yuqori malaka mahorati talab qiladi. 
Shu tufayli ta’limda ham o’qituvchilardan yuqori saviyada mahorat talab qiladi.
Texnologiya ta’limi yunalishlarini darslarida o'rganiladigan bilim, shakl 
lantiriladigan kunikma va malakalar:
Mutaxasisslik fanlaridan “Texnologiya ta’limini o’qitish uslubi” fanidan