O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

 
Muslimov.NA, Mullaxmetov.R.G. Kasb tanlashga yo‟llash o‟quv 
qo‟llanma Toshkent. 2007 – 159 b.
Ushbu o‗quv qo‗llanmada oliy o‗quv yurtlari 
talabalariga kasb tanlash jarayoni, kasb tanlashga yo‗llash tizimi, umumiy o‗rta 
ta‘lim maktab o‗quvchilarini kasb tanlashga yo‗llash, kasblar klassifikatsiyasi, 
kasb tanlashni rejalashtirish, kasb tanlashga yo‗llashning bugungi kundagi holati, 
kasb tanlashga yo‗llash bo‗yicha mutaxassislarni tayyorlash tizimi, bo‗lajak 
o‗qituvchilarni kasbga moslashishning pedagogik psixologik shart-sharoitlari va 
kasb tanlashga yo‗llash jarayonida yangi pedagogik texnologiyalarni qo‗llash 
masalalarni yoritib berilgan. 
 
 Tadqiqotga qo„llanilgan uslublarning tavsifi.
Tadqiqot mavzusiga doir 
bo‗lgan uslublarning ilmiy-metodik adabiyotlarni, jumladan dissertatsiya ishlarini
o‗rganish va tahlil qilish; umumiy o‗rta talim muassasalarida mehnat ta‘limi 
darslarini tashkil qilinishini kuzatish, o‗qituvchilari, o‗quvchilari bilan suhbatlar 

---

7 
o‗tkazish; maktab hujjatlari va o‗quvchilarning bajargan ishlarini o‗rganish, 
mehnat ta‘limi darslarida va mashg‗ulotlarda o‗qitishning an‘anaviy va 
noan‘anaviy usullaridan foydalanish bo‗yicha pedagogik tajribalar o‗tkazish. 
Tadqiqotning metodologik asosi mustaqillik yillarida shaxsni rivojlantirishga 
doir davlat siyosati; Respublika Prezidenti I.A.Karimovning barkamol avlodni 
tarbiyalash borasidagi nutq va asarlari; O‗zbekiston Respublikasi Konstitusiyasi, 
―Ta‘lim to‗g‗risida―, ―Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to‗g‗risida―gi qonunlari, 
shuningdek, ta‘lim-tarbiyaga sohasiga oid boshqa direktiv hujjatlar, DTS , sohaga 
oid ilmiy-uslubiy adabiyotlarda ifoda etilgan qarashlar, tavsiyalaridan iborat.
Tadqiqot natijalarining nazariy va amaliy ahamiyati. 
Mehnat ta‘limining 
optimallashtirilganlashtirilgan mazmunini tanlash va uni o‗qitish metodikasini 
amaliyotga joriy etishni asoslashning pedagogik-psixologik xususiyatlari 
aniqlanganligi; Mehnat ta‘limining optimallashtirilganlashtirilgan mazmunini 
tanlash va uni o‗qitish metodikasini joriy etishni asoslash imkoniyatlari 
asoslanganligi; mehnat ta‘limining optimallashtirilganlashtirilgan mazmunini 
tanlash va uni o‗qitish metodikasini amaliyotga joriy etishni asoslashning ilmiy, 
metodik yo‗nalishlari ko‗rsatib berilganligi bilan belgilanadi. 
Mehnat ta‘limining optimallashtirilganlashtirilgan mazmunini tanlash va uni 
o‗qitish metodikasini amaliyotga joriy etishni asoslash dars jarayonida zamon 
talablariga mos har tomonlama rivojlangan yetuk ijodkor shaxsni tarbiyalash va 
yoshlarni kelajak ravnaqi yo‗lida tinmay mehnat qiladigan qilib ta‘lim tarbiya 
berishga oid tavsiyalar ishlab chiqilganligi bilan belgilanadi.