O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

 
O‗quvchilar javoblari umumlashtiriladi va xulosa qilinadi. 
O‗quvchilar darsda ishtirokiga ko‗ra baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish. 
Ertakni o‗qish va mazmunini so‗zlab kelish. 
-dars
 
Mavzu:
« Bir xurmacha shavla» Aka-uka Grimmlar 
Darsning maqsadi: 
Ta‟limiy:
oʻquvchilarni« Bir xurmacha shavla » ertagining mazmuni bilan 
tanishtirish, ma‘lumot berish, matn ustida ishlash ko‗nikmalarini o‗stirish. 
TK3
:ertakni o‗qish va o‗rganish;
 
 FK1 
ixcham audio matnni tinglab tushuna olishi; 
Tarbiyaviy:
o‗quvchilarda kampirning yaxshi odatlari uchun sovg‗a berilishi. 
Sehrli so‗zlarni doimo yodda tutishga oʻrgatish. Muomala odobini tarbiyalash. 
TK3:
yaxshi fazilatlarni o‗zida aks ettirishga harakat qilish; 
Rivojlantiruvchi:
o‗quvchilarning 
asarmazmunigadoirsavolvatopshiriqlarbilanishlash,matndagi 
so‘z, 
gaplarning 
ma‘nolarini izohlayolishi,mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini oʻstirish, lug‗at ustida 
ishlash, ongli va ifodali o‗qish ko‗nikmalarini rivojlantirish. 
FK2
: o`rganilgan asarning qahramonlarini ajrata olish;
 

---

234 
Dars turi: 
yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi dars. 
Dars metodlari: 
suhbat , ko‗rgazmalilik, tushuntirish, «Zanjir» usuli, « Nima 
uchun» mashqi, «Rolli oʻyin»,rebus 
Dars jihozi: 
darslik, mavzuga oid rasmlar, didaktik va tarqatma materiallar, 
multimediali ilovalar. 
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism.
Salomlashish.Davomatni aniqlash 
O‗quvchilarni darsga hozirlash. 
II.Uy vazifasini so„rash va o„tilgan mavzuni mustahkamlash. 
Oʻquvchilarning bir nechtasi Hans Kristian Andersenning « Bolalar 
gurungu» ertagini II qismining mazmunini qayta hikoya qilib berishadi. Soʻngra 
oʻtilgan mavzu asosida