O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

FK 1:
hikoyaga doir savol va topshiriqlarga javob bera olish; 
Dars turi:
yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi. 
Dars 
metodlari: 
bahs-munozara
, 
suhbat, 
tushuntirish, 
« Rebus» 
oʻyini,«Gapning egasini top» mashqi. 
Dars jihozi:
rasmlar, multimedia ilovalari. 
Darsning borishi: 
I. Tashkiliy qism. 
Salomlashish.Davomatni aniqlash. 
O‗quvchilarning darsga hozirligini tekshirish. 
Fasl haqida suhbat o‗tkazish. 
II. Uy vazifasini so„rash va o„tilgan mavzuni mustahkamlash. 
Bir necha o‗quvchidan«Soʻzlovchi yomg‗ir» she‘ri soʻraladi. .
O‗tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida o‗quvchilar she‘r mazmunini
asosida savol-javob oʻtkaziladi.. 
1. She‘r nima uchun ―Soʻzlovchi yomgʻir ― deb nom qoʻyilgan? 
2. Yomgʻirga onasining bergan maslahatlarini aytib bering, 
III. Yangi mavzuni tushuntirish. 
“Rebus ” oʻyini. 
O‗quvchilarning topqirlik, ziyraklik kabi xislatlarini shakllantirish, mantiqiy 
fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish maqsadida 
rebus yechiladi. Bunda o‗quvchilarga rasmdan 
keyin turgan vergullar shu so‗zdan nechta harfni
olib tashlash haqida eslatma beriladi 
Javob
: 
Danak ichidagi daraxt
Yangi mavzu e‘lon qilinadi. « Danak ichidagi daraxt». ( Aziz Abdurazzoq) 
Matnning muallifi haqida qisqacha ma‘lumot o‗qituvchi tomonidan tanishtiriladi. 
O‗qituvchi matnni ifodali qilib o‗qib beradi. 
–
 
Bu hikoya sizga yoqdimi? Nima uchun? 
–
 
U sizda qanday his-tuyg‗ularni uyg‗otdi? 
–
 
Yozuvchi matnni qanday kayfiyatda yozgan? 
O‗quvchilar hikoyani ovoz chiqarmay, mustaqil o‗qiydilar. 
-Hikoyani o‗qiyotganingizda tushunarsiz so‗z va iboralarni belgilab qo‗ying. 
Hikoyada uchragan notanish so‗zlar yuzasidan lug‗at ishi o‗tkaziladi.