O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

III. Yangi mavzuni tushuntirish. 
-
Aziz o‗quvchilar, bugun biz siz bilan Anvar Obidjonning «Odobli bo‗lish 
osonmi?» ertagini o‗rganamiz.
 
O‗qituvchi ertak muallifi Anvar Obidjon haqida qisqacha ma‘lumot beradi. 
Anvar Obidjon 1947 yil 8 yanvarda Farg‗ona viloyatining Oltiariq 
tumanidagi Poloson qishlog‗ida tug‗ilgan.O‗zbekiston xalq shoiri 
(1998). ToshDUning jurnalistika fakultetini tamomlagan (1979). Qissa 
va hikoyalari — «Usta Gulmat g‗azallari» (1974), «Eng yorug‗ kun» 
(1983), «Akang karag‗ay Gulmat» (1987) va boshqa. «Masxaraboz 
bola» (1986), «Juda qiziq voqea» (1987), «Yerliklar» (1990), «Alamazon va 
Gulmat xangomasi» (1992), «Ajoyibxona» (1993, she‘riy taqvim), «Tanlangan 
she‘rlar» (2006), «O‗g‗irlangan pahlavon» (2006), «Bahromning hikoyasi» (2007) 
kabi doston, qissalar, she‘rlar, pesalar va hajviy asarlardan iborat to‗plamlar 
muallifi. «Shuhrat» medali bilan taqdirlangan (1997). 
«Zig-zag» strategiyasi metodi 
Sinf o‗quvchilari guruhlarga bo‗linadilar. «Odobli bo‗lish osonmi?» ertak 
matni qismlarga ajratiladi va ajratilgan qismlar mazmuni bilan tanishib chiqish 
vazifasi guruhlarga topshiriladi. O‗quvchilar matnlarni diqqat bilan o‗rganadilar va 
so‗zlab beradilar. Vaqtni tejash maqsadida guruh a‘zolari orasidan liderlar 
belgilanadi va qayd etilgan vazifa ular tomonidan bajariladi. Liderlarning fikrlari 
guruh a‘zolari tomonidan to‗ldirilishi mumkin. Barcha guruhlarning o‗quvchilari 
o‗zlariga topshirilgan matn mazmunini so‗zlab berganlaridan so‗ng, matnlar 
guruhlararo almashtirilib, avvalgi faoliyat takrorlanadi. Guruhlarga bir necha 
matnlar taqdim etiladi. Shu tarzda barcha matnlar mazmuni guruhlar tomonidan 
o‗rganib chiqilgach o‗quvchilar ertak mazmuni bo‗yicha asosiy tushunchalarni 
ajratadilar, ularning o‗zaro mantiqiy bog‗liqligini aniqlaydilar.
Ertakda uchragan notanish so‗zlar yuzasidan lug‗at ishi o‗tkaziladi.