Kafedrasi abdullayev utkir azimovich

Qo‘shimcha ta’lim muassasalari va turli xil o‘quv kurslaridagi 
mashg‘ulotlar.
Ta’lim muassasasi yoki tashkilot nomi, o‘qish muddati va 
natijalari keltiriladi. 

Olimpiada va tanlovdagi ishtiroki.
Tadbir nomi, o‘tkazilgan vaqti va 
talabaning natijasi qayd etiladi. 

Ilmiy anjuman, seminarlardagi ishtiroki. 
Tadbir mavzusi, tadbirni 
o‘tkazgan tashkilot, o‘quv muassasasi nomi va talaba ishtiroki shakli. 

Sport bo‘yicha natijalari.
Sport musabaqalaridagi ishtiroki, sport 
razryadining mavjudligi. 

Boshqa faoliyat turlari. 
3. Taqrizlar portfoliosi. 
Talabaning turli sohadagi faoliyati bo‘yicha 
o‘qituvchi, ota-onasi, kursdoshlari, qo‘shimcha ta’lim tizimi xodimlari va 
boshqa shaxslarning xulosalari, taqrizlari hamda talabaning faoliyati va uning 
natijalari bo‘yicha o‘z tahlillaridan iborat bo‘ladi. 
Afzalliklari:
Bu portfolio talabani o‘quv-tarbiyaviy va kelajakdagi 
faoliyati bilan bog‘liq bo‘lgan jarayonlarni anglash darajasini kuchaytiradi 
hamda o‘z-o‘zini baholash mexanizmini yaratib beradi. 
Cheklanishlari, kamchiliklari:
To‘plangan materiallarni bir shaklga 
keltirish va hisobga olishning murakkabligi. 
Taqrizlar portfoliosining namunaviy tarkibi: 

bajarilgan ishlar sifati bo‘yicha taqrizlar; 

qo‘shimcha ta’lim muassasasining ijodiy guruhlaridagi ishlari, ilmiy-
amaliy anjumanlardagi chiqishlari bo‘yicha taqrizlar. 

talabaning o‘z faoliyati bo‘yicha xulosalari, baholari; 

keyingi faoliyati yoki keyingi bosqichdagi o‘qishni qanday tashkil etish 
bo‘yicha talabaning o‘z xulosalari; 

amaliyotlar bo‘yicha tavsiya xatlar; 

boshqa sohalar bo‘yicha taqriz va xulosalar. 
Yuqorida taklif etilgan portfolio modellarini tahlil qilgan va chuqur 
o‘rgangan holda murakkab portfolio, ya’ni barcha modellarni birgalikdagi 
shaklida yoki oddiy, ushbu portfolioning bittasini yuritish mumkin. 
Amalda portfolioning quyidagi turlaridan foydalanish mumkin: