Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

 
Мулоқотга кирувчанлик (коммуникатив) малакалари: 

талабалар, ота-оналар, таълим муассасаси раҳбарияти, ҳамкасблар
билан мулоқотда турли шакл, методлардан фойдаланиш; 

педагогик амалиётнинг барча иштирокчилари билан амалий, 
ишчанлик ёки шахсий муносабат ўрнатиш; 

талабаларга маълумотларни етказишнинг самарали йўл ва 
воситаларини топиш; 

топшириқлар юзасидан талабанинг жавоби ёки шахсий 
фикрларини тинглай билиш; 

педагогик жараёнларда юзага келадиган низоларнинг олдини 
олиш, бартараф этиш ёки ривожлантириш; 

жамоа ва турли босқичдаги талабалар ўртасида ўзаро 
муносабатларни мустаҳкамлаш; 

жамоада соғлом рақобатга асосланган муҳитни қарор топтириш; 

талабаларнинг фаолиятларини рағбатлантириш; 

талаба жавобидаги хато ёки хатти-ҳаракатидаги камчиликларга 
муносабат билдириш; 

талабалар билан таълимий ҳамкорликка эришиш.
 
 
 

---

43 
Изчилликни таъминловчи (процесссуал) малакалар: 

ўқув материали мазмунини баён қилишда нутқий изчилликни 
таъминлаш; 

оғзаки ва ёзма нутқни баён қилишда ўзаро изчилликни қарор 
топтириш;

талабаларнинг мавжуд билимлари билан янги ўзлаштириладиган 
билимлар ўртасида муайян изчилликни юзага келтириш; 

талабаларнинг мавжуд ҳаётий қарашларини янги ғоялар билан 
бойитиш;

дарсда ва дарсдан ташқари тарбиявий ишларда талабаларни фаол 
фаолиятга ундовчи методлардан фойдаланишда муайян изчилликка 
эришиш; 

талабалар БКМ даражасининг ДТС талабларига мувофиқ келишида 
маълум изчилликка эришиш;гуруҳ жамоасининг ижтимоий-психологик 
ҳолатини ўрганиш методларидан фойдаланишда

педагогик фаолият изчиллигини таъминлаш; талабаларнинг 
тарбияланганлик ва ривожланганлик даражасини баҳолашда доимий 
изчилликка эришиш.