“Fizika, matematika va axborot texnologiyalari” kafedrasi

Mavzu: O’tilgan mavzular yuzasidan oraliq baholash. Laboratoriya ishlarining 
hisoboti va topshirish. Oraliq nazorat. 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. 
Adabiyotlar:  A3; A4; Q5;  Q6. 
T/r 
Laboratoriya mashg’ulotlarining mavzulari 
 
soat 
1 
Mavzu: Kirish. O’lchash vositalari bilan tanishish.O’lchashlar 
xaqida umumiy tushunchalar. O’lchash xatoliklarini aniqlash. 
2 
2 
Mavzu: Voltmetrning aniqlik darajasini tekshirish 
2 
3 
Mavzu:Ampermetrning aniqlik darajasini tekshirish 
2 
4 
Mavzu:Qarshiliklarni ommetr yordamida o’lchash 
2 
5 
Mavzu: Galvanometrning bo’lim qiymati va ichki qarshiligini 
2 

aniqlash. 
6 
Mavzu: O’tkazgich va yarim o’tkazgichlarni qarshiligini 
temperaturaga bog’liqligini o’rganish. 
2 
7 
Mavzu: Bir fazali induksion schyotchikni ishonchlash. 
2 
8 
Mavzu: AVOmetr yordamida tok kuchini, kuchlanishni va 
qarshilikni o’lchash. 
2 
9 
Mavzu: Raqamli va elektron voltmetr, ampermetrlarni o’rganish 
va qo’llash. 
2 
10 
Mavzu: O’lchash asboblarini o’lchash chegaralarini 
kengaytirish.  
2 
11 
Mavzu: O’zgarmas tokda qarshiliklarni o’lchash uchun 
ishlatiladigan asboblar va ularni o’rganish 
2 
12 
Mavzu: Fotoelektr o’zgartkichlarni tekshirish 
2 
13 
Mavzu: Avtomatik o’lchash ko’prigi va potensiometr 
yordamida xaroratni o’lchash. Tibbiy texnika vositalarini 
qiyoslash. 
2 
14 
Mavzu: O’tilgan mavzular yuzasidan oraliq baholash. 
Laboratoriya ishlarining hisoboti va topshirish. Oraliq nazorat. 
2 
 
Jami 
28 
 
Mustaqil ta’lim tashkil etishning shakli va mazmuni 
 
«Metrologiya  va  standartizasiya»  bo’yicha  talabaning  mustaqil  ta’limi  shu 
fanni o’rganish jarayonining tarkibiy qismi bo’lib, uslubiy va axborot resurslari bilan 
to’la ta’minlangan.  
Talabalar  auditoriya  mashg’ulotlarida  professor-o’qituvchilarning  ma’ruzasini 
tinglaydilar,  laboratoriya  mashg’ulotlarini  bajaradilar  va  ularni  hisoblab  natijalarini 
chiqaradilar.  Auditoriyadan  tashqarida  talaba  darslarga  tayyorlanadi,  adabiyotlarni 
konspekt  qiladi,  uy  vazifa  sifatida  berilgan  laboratoriya  mashg’ulotlariga 
tayyorgarchilik qilib keladilar. Bundan tashqari ayrim mavzularni kengroq o’rganish 
maqsadida  qo’shimcha  adabiyotlarni  o’qib  referatlar  tayyorlaydi  hamda  mavzu 
bo’yicha testlar yechadi. Mustaqil ta’lim natijalari reyting tizimi asosida baholanadi.  
Uyga  vazifalarni  bajarish,  qo’shimcha  darslik  va  adabiyotlardan  yangi 
bilimlarni mustaqil o’rganish, kerakli ma’lumotlarni izlash va ularni topish yo’llarini 
aniqlash, internet tarmoqlaridan foydalanib ma’lumotlar to’plash va ilmiy izlanishlar 
olib  borish,  ilmiy  to’garak  doirasida  yoki  mustaqil  ravishda  ilmiy  manbalardan 
foydalanib ilmiy maqola va ma’ruzalar tayyorlash kabilar talabalarning darsda olgan 
bilimlarini  chuqurlashtiradi,  ularning  mustaqil  fikrlash  va  ijodiy  qobiliyatini 
rivojlantiradi. Shuning uchun ham mustaqil ta’limsiz o’quv faoliyati samarali bo’lishi 
mumkin emas.  
Uy  vazifalarini  tekshirish  va  baholash  amaliy  mashg’ulot  olib  boruvchi 
o’qituvchi tomonidan, konspektlarni va mavzuni o’zlashtirish darajasini tekshirish va 
baholash  esa  ma’ruza  darslarini  olib  boruvchi  o’qituvchi  tomonidan  har  darsda 
amalga oshiriladi.  

«Metrologiya  va  standartizasiya»  fanidan  mustaqil  ish  majmuasi  fanning 
barcha  mavzularini  qamrab  olgan  va  quyidagi  17  ta  katta  mavzu  ko’rinishida 
shakllantirilgan. 
 
Talabalar mustaqil ta’limining mazmuni va hajmi 
 
№ 
Mustaqil ta’lim mavzulari 
Berilgan topshiriqlar 
Bajarilish 
muddati 
Haj
mi 
(soa
tda) 
1 
O’lchovshunoslik 
fanining 
sanoat,  xalq  xo’jaligi  va 
dorishunoslik 
uchun 
axamiyati. 
Adabiyotlardan 
konspekt 
qilish. 
Individual 
topshiriqlarni bajarish 
 
 
1,2,3-
haftalar  
 
2 
2 
Dori 
vositalari 
bo’yicha 
davlat  va  tarmoq  standartlari 
bilan tanishish 
Adabiyotlardan 
konspekt 
qilish. 
Individual 
topshiriqlarni bajarish  
1,2,3-
haftalar  
 
3 
3 
O’lchov  vositalari  bo’yicha 
davlat  va  tarmoq  standarti 
talablari bilan tanishish. 
Adabiyotlardan 
konspekt qilish. 
Individual 
topshiriqlarni bajarish  
1,2,3-
haftalar  
 
2 
4 
Kontakt  temperatura  o’lchov 
asboblari bilan tanishish. 
Adabiyotlardan 
konspekt qilish. 
Individual 
topshiriqlarni bajarish  
4,5,6-
haftalar  
 
2 
5 
Distansion 
temperatura 
o’lchov asboblari. 
Adabiyotlardan 
konspekt qilish. 
Individual 
topshiriqlarni bajarish  
4,5,6-
haftalar  
 
2 
6 
Suyuqlik 
tarkibini 
analiz 
qilish 
qurilmalarini 
dori 
ishlab 
chiqarish 
texnologiyalarida qo’llanishi. 
Adabiyotlardan 
konspekt qilish. 
Individual 
topshiriqlarni bajarish  
4,5,6-
haftalar  
 
3 
7 
Suyuqlik  qurilmalarini  analiz 
qilish 
qurilmalarini 
dori 
vositalari 
sifatini 
nazorat 
qilishda qo’llanilishi. 
Adabiyotlardan 
konspekt qilish. 
Individual 
topshiriqlarni bajarish 
4,5,6-
haftalar  
 
3 
8 
Suyuqlik  zichligini  aniqlash 
o’lchov 
asboblarini 
dori 
Adabiyotlardan 
konspekt qilish. 
7,8,9-
haftalar  
2 

vositalari 
sifatini 
nazorat 
qilishda qo’llanilishi. 
Individual 
topshiriqlarni bajarish  
 
9 
Elektrik kattaliklarni  o’lchash 
asboblari bilan tanishish. 
Adabiyotlardan 
konspekt qilish. 
Individual 
topshiriqlarni bajarish  
7,8,9-
haftalar  
 
2 
10 
Noelektrik 
kattaliklarni 
o’lchash 
asboblari 
bilan 
tanishish. 
Adabiyotlardan 
konspekt qilish. 
Individual 
topshiriqlarni bajarish  
7,8,9-
haftalar  
 
2 
11 
Dori 
vositalari 
qovushqoqligini 
aniqlash 
bo’yicha ma’lumotlar. 
Adabiyotlardan 
konspekt qilish. 
Individual 
topshiriqlarni bajarish  
10,11,12-
haftalar  
 
3 
12 
Dori 
vositalari 
qovushqoqligini 
aniqlash 
usullari bilan tanishish. 
Adabiyotlardan 
konspekt qilish. 
Individual 
topshiriqlarni bajarish  
10,11,12-
haftalar  
 
2 
13 
Kombinasion  elektr  o’lchov 
asboblarini 
tuzilishi 
va 
ishlatilishi bilan tanishish.  
Adabiyotlardan 
konspekt qilish. 
Individual 
topshiriqlarni bajarish  
10,11,12-
haftalar  
 
2 
14 
Elektr  o’lchov-  asboblarining 
dori 
tayyorlash 
texnologiyasida ishlatilishi. 
Adabiyotlardan 
konspekt qilish. 
Individual 
topshiriqlarni bajarish  
10,11,12-
haftalar  
 
2 
15 
Solishtirish 
asboblarining 
dori 
texnologiyasida 
qo’llanilishi. 
Adabiyotlardan 
konspekt qilish. 
Individual 
topshiriqlarni bajarish  
12,13,14 
haftalar  
 
2 
16 
Qayd  qiluvchi  asboblarning 
dori 
texnologiyasida 
qo’llanilishi. 
Adabiyotlardan 
konspekt qilish. 
Individual 
topshiriqlarni bajarish  
12,13,14 
haftalar  
 
2 
17 
Elektrik 
o’lchov 
asboblarining 
metrologik 
tekshirish  qurilmalari  bilan 
tanishish. 
Adabiyotlardan 
konspekt qilish. 
Individual 
topshiriqlarni bajarish  
12,13,14 
haftalar  
 
2 
 
Jami 
 
 
38 

 
Dasturning informasion uslubiy ta’minoti 
 
Talabalarga  ―Metrologiya  va  standartizasiya‖  fanini  o’qitishda  kompyuter, 
axborot  va  boshqa zamonaviy texnologiyalarni qo’llab, bilim saviyasini oshirish  va 
shu  orqali  Kadrlar  tayyorlash  milliy  dasturi  talablariga  javob  beradigan  ilmiy 
salohiyatli  yetuk  mutaxassis  kadrlar  tayyorlash  jarayonini  amaliyotga  oshirish. 
Ma’ruzalarni  prezentasiyalar    orqali  olib  borish,  internet  ma’lumotlaridan  samarali 
foydalanish,  shuningdek  talabalarni  elektron  darsliklardan  foydalanishlari  uchun 
sharoitlar yaratish. O’qitish jarayonida o’quv dasturlarini kompyuter orqali o’qitishni 
joriy  etish,  talabalarning  kompyuter  savodxonligini  oshirishga  ko’nikma  berish, 
zamonaviy pedagogik texnologiya usullarini qo’llash. 
 
“Metrologiya va standartizasiya” fanidan talabalar bilimini 
reyting tizimi asosida baholash mezoni 
―Metrologiya va standartizasiya‖  fani bo’yicha reyting jadvallari, nazorat turi, 
shakli,  soni  hamda  har  bir  nazoratga  ajratilgan  maksimal  ball,  shuningdek  joriy  va 
oraliq  nazoratlarining  saralash  ballari  haqidagi  ma’lumotlar  fan  bo’yicha  birinchi 
mashg’ulotda talabalarga e’lon qilinadi.  
Fan bo’yicha talabalarning bilim saviyasi  va o’zlashtirish darajasining Davlat 
ta’lim  standartlariga  muvofiqligini  ta’minlash  uchun  quyidagi  nazorat  turlari 
o’tkaziladi:  
joriy  nazorat  (JN)  –  talabaning  fan  mavzulari  bo’yicha  bilim  va  amaliy 
ko’nikma darajasini aniqlash va baholash usuli. Joriy nazorat  fanning xususiyatidan 
kelib  chiqqan  holda  amaliy  mashg’ulotlarda  og’zaki  so’rov,  test  o’tkazish,  suhbat, 
nazorat  ishi,  kollekvium,  uy  vazifalarini  tekshirish  va  shu  kabi  boshqa  shakllarda 
o’tkazilishi mumkin;  
oraliq  nazorat  (ON)  –  semestr  davomida  o’quv  dasturining  tegishli 
(fanlarning  bir  necha  mavzularini  o’z  ichiga  olgan)  bo’limi  tugallangandan  keyin 
talabaning  nazariy  bilim  va  amaliy  ko’nikma  darajasini  aniqlash  va  baholash  usuli. 
Oraliq nazorat bir semestrda bir marta o’tkaziladi va shakli (yozma, og’zaki, test va 
hokazo)  o’quv  faniga  ajratilgan  umumiy  soatlar  hajmidan  kelib  chiqqan  holda 
belgilanadi;  
yakuniy  nazorat  (YaN)  –  semestr  yakunida  muayyan  fan  bo’yicha  nazariy 
bilim  va amaliy  ko’nikmalarni talabalar tomonidan o’zlashtirish darajasini baholash 
usuli.  Yakuniy  nazorat  asosan  tayanch  tushuncha  va  iboralarga  asoslangan  ―Yozma 
ish‖ shaklida o’tkaziladi.  
ON  o’tkazish  jarayoni  kafedra  mudiri  tomonidan  tuzilgan  komissiya 
ishtirokida muntazam ravishda o’rganib boriladi  va uni o’tkazish tartiblari buzilgan 
hollarda,  ON  natijalari  bekor  qilinishi  mumkin.  Bunday  hollarda  ON  qayta 
o’tkaziladi. 
 Oliy ta’lim muassasasi rahbarining buyrug’i bilan ichki nazorat va monitoring 
bo’limi  rahbarligida  tuzilgan  komissiya  ishtirokida  YaN  ni  o’tkazish  jarayoni 

muntazam  ravishda  o’rganib  boriladi  va  uni  o’tkazish  tartiblari  buzilgan  hollarda, 
YaN natijalari bekor qilinishi mumkin. Bunday hollarda YaN qayta o’tkaziladi.   
Talabaning bilim saviyasi, ko’nikma va malakalarini nazorat qilishning reyting 
tizimi asosida talabaning fan bo’yicha o’zlashtirish darajasi ballar orqali ifodalanadi.  
―Metrologiya  va  standartizasiya‖    fani  bo’yicha  talabalarning  semestr 
davomidagi o’zlashtirish ko’rsatkichi 100 ballik tizimda baholanadi.  
Ushbu 100 ball baholash turlari bo’yicha quyidagicha taqsimlanadi:  
 
№ 
Baholash turi 
Maksimal ball 
Saralash bali 
1 
Joriy baxolash va mustaqil ishi 
uchun 
50 
27,5 
2 
Oraliq baholash 
20 
11 
3 
Yakuniy baholash 
30 
8,25 
 
JAMI 
100 
55 
 
Talabaning fan bo’yicha to’plagan umumiy bali har-bir baholash turlarida to’plagan 
ballar yig’indisiga teng bo’ladi. 
 
JORIY BAHOLASh (JB) 
JBda  fanning  har  bir  mavzusi  bo’yicha  talabaning  bilimi  va  amaliy 
ko’nikmalarini  aniqlab  borish  ko’zda  tutiladi  va  u  laboratoriya  mashg’ulotlarida 
amalga  oshiriladi.  Baholashda  talabaning  bilim  darajasi,    mashg’ulot  materiallarini 
o’zlashtirishi,  nazariy  material  muhokamasida  va  ta’limning  interaktiv  usullarida 
qatnashishning  faollik  darajasi,  shuningdek  amaliy  bilim  va  ko’nikmalarni 
o’zlashtirish darajasi (ya’ni nazariy va amaliy yondashuvlar) hisobga olinadi. 
Joriy  baholash  bo’yicha  nazorat  50  balli  reyting  tizimidagi  aniq  mezonlarga 
muvofiq  gurux  jurnaliga  xar  bir  mashg’ulot  uchun  olgan  ballari  qo’yib  boriladi. 
Talabalarning xar bir mashg’ulotda olgan maksimal ballari quyidagilardan tashkil topgan 
bo’ladi. 
1. Mavzu bo’yicha talabani amaliy va nazariy tayyorgarlik natijasini tekshirish 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 ball. 
2. Talabani amaliy ishni bajarish darajasi, xosil qilgan ko’nikmasi   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 ball. 
3. Ma’ruza matnining mavjudligi  
 
 
 
 
1 ball  
Jami :  
 
 
 
 
 
 
 
5,0 ball 
JN  da  talabalarning  mashg’ulotga  tayyorgarlik  darajasi  og’zaki  suxbat  orqali 
tekshiriladi.  Laboratoriya  ishini  bajarganligi  va  uning  hisoblash  natijalarini  o’qituvchiga 
topshirganidan keyin baholanadi. Ko’nikma esa talabani ishni qanday bajarganligini so’rash 

orqali  baholanadi.  Agar  talabada  ma’ruza  matni  bo’lmasa  yoki  ma’ruzaga  qatnashmagan 
bo’lsa,  shu  ma’ruzaga  to’g’ri  keladigan  amaliy  mashg’ulotdan  1,0  ball  olib  tashlanadi. 
Talaba laboratoriya ishini qayta topshirganda olgan ballari 0,8 koeffisientga ko’paytiriladi. 
Ma’ruzani qayta topshirishda 0,5 koeffisient qo’llaniladi.  
 
Mavzu bo’yicha JN quyidagicha amalga oshiriladi: 
4,30 dan – 5 gacha   
a’lo 
3,55 dan – 4,25 gacha 
yaxshi 
2,80 dan – 3,50 gacha 
qoniqarli 
2,75 dan kam -  
 
qoniqarsiz 
Fan bo’yicha JN quyidagicha amalga oshiriladi: 
38,7 dan – 45 gacha 
 
a’lo 
31,9 dan – 38,7 gacha 
yaxshi 
24,7 dan – 35,5 gacha 
qoniqarli 
24,7 dan kam -  
 
qoniqarsiz 
 
JB  har  bir  fanning  xususiyatlaridan  kelib  chiqqan  holda  og’zaki,  yozma  ish, 
test yoki ularning kombinasiyasi shaklida amalga oshiriladi. 
 
Har bir mashg’ulotda barcha talabalar baholanishi shart. 
 
 
TALABA BILIMINI BAHOLASh TARTIBI 
Talabaning ballarda ifodalangan o’zlashtirishi quyidagicha baholanadi: har bir 
JB da talaba maksimal 5 ball oladi. 9 ta JB o’tkaziladi. 
O’zlashtirish, % 
Ballar 
baho 
86-100 
4,3-5,0  
―5‖ a’lo 
71-85 
3,55-4,3 
―4‖ yaxshi 
55-70 
2,75-3,55 
―3‖qoniqarli 
55 dan kam 
1  -  2,75 
―2‖ qoniqarsiz 
 
Talabalarning JN bo’yicha ballarda ifodalangan o’zlashtirishi quyidagicha 
baxolanadi: 

 
№  O’zlashtirish 
(%)  
Ballar  
Baho  
Talabaning bilim darajasi 
1 
86-100 
38,7-45 
A’lo ―5‖  Talabalar  uy  vazifasini  bajargan,  og’zaki 
savollarga  aniq  javob  beradi,  mavzu  bo’yicha 
qonuniyat,  tariflarni  yod  biladi,  mazmunini 
tushunadi,  tenglamalarni  yoza  oladi  mavzu 
bo’yicha  mustaqil  fikrlay  oladi.  Laboratoriya 
ishini 
mustaqil 
bajaradi, 
natijalarni 
rasmiylashtirib tahlil qila oladi.  
2 
71-85 
31,9-
38,7 
Yaxshi ―4‖  Talaba  uy  vazifasini  bajargan,  og’zaki  va  test 
savollariga  javob  bera  oladi.  Qonuniyat  va 
ta’riflarni  yod  biladi.  Mavzuni  tushungan, 
laboratoriya  ishini  mustaqil  bajarib  natijalarni 
rasmiylashtiradi, lekin tahlil qila olmaydi. 
3 
55-70 
24,7-
31,9 
Qoniqarli 
―3‖ 
Talaba uy vazifasini bajarib kelgan, og’zaki va 
test savollariga qiynalib javob beradi, tariflarni, 
tenglamalarni  yod  biladi,  lekin  mohiyatini 
yaxshi 
tushunmaydi. 
Laboratoriya 
ishini 
bajaradi, natijalani rasmiylashtiradi.  
4 
55 dan kam 
≥24,7 
Qoniqarsiz 
―2‖ 
 Talaba uy vazifasini daftariga yozib kelgan, 
lekin mavzu bo’yicha savollarga javob bera 
olmaydi. Mohiyatini tushunmaydi, 
tenglamalarni to’g’ri yoza olmaydi. 
 
Talaba darsga kelib unga mutloq tayyorlanmaganida va muhokamada mutloq ishtirok 
etmaganida – 2 ball qo’yiladi. 
 
 
TALABANING MUSTAQIL IShI (TMI) 
Talabaning  mustaqil  ishi  O’zR  oliy  va  o’rta  maxsus  ta’lim  vazirligining 
21.02.2005 yil 34-sonli buyrug’i  va institut rektori tomonidan 2005 yil 3 sentyabrda 
tasdiqlangan ―Talaba  mustaqil ishini tashkil  etish, nazorat qilish va baholash tartibi 
to’g’risida Nizom‖ asosida tashkil etiladi. 
Mustaqil ish bo’yicha belgilangan maksimal reyting balining 55%dan kam ball 
to’plagan talaba fan bo’yicha yakuniy nazoratga qo’yilmaydi. 
Talabaning mustaqil ishi kafedra arxivida ro’yxatga olinadi va 2 yil mobaynida 
saqlanadi. 

Metrologiya  fanidan talaba  mustaqil ishining kafedra nizomi ishlab chiqilgan. 
Bunda talaba mustaqil ishining shakl va turlari, har bir ish turiga soatlarni taqsimlash 
va aniq baholash mezonlari ko’rsatib berilgan.  
 
TMI ning o’zlashtirishi quyidagicha baholanadi. Maksimal ball 5. 
 
O’zlashtirish, % 
Ballar 
baho 
86-100 
4,3-5,0  
―5‖ a’lo 
71-85 
3,6-4,2 
―4‖ yaxshi 
55-70 
2,8-3,5 
―3‖qoniqarli 
55 dan kam 
2,8 dan kam 
―2‖ qoniqarsiz 
 
 
ORALIQ BAHOLASh 
OB  da  fanning  bir  necha  mavzularini  qamrab  olgan  bo’limi  yoki  qismi 
bo’yicha  mashg’ulotlar  o’tib  bo’lingandan  so’ng,  talabaning  nazariy  bilimlari 
baholanadi va unda talabaning muayyan savolga javob berish yoki muammoni yechish  
qobiliyati aniqlanadi. OB ga amaliy mashg’ulotdan qarzi bo’lmagan talabalar qo’yiladi. 
Talabani ON 20 balli reyting tizimi bo’yicha bir marta semestr oxirida o’tkaziladi. 
ON kafedra majlisining qaroriga muvofiq yozma shaklida o’tkaziladi. Yozma ON da xar bir 
bilet 3 ta savoldan tashkil topgan bo’lib, quyidagicha baholanadi: 
11 dan kam -  
 
qoniqarsiz 
11,2 dan – 14,0 gacha 
qoniqarli 
14,2 dan – 17 gacha 
 
yaxshi 
17,2 dan – 20 gacha 
 
a’lo 
OB kafedra majlisi qarori 
bilan yozma ish, test, og’zaki suxbat shakllarida yoki 
ularning kombinasiyalarida o’tkazilishi mumkin. OB bo’yicha belgilangan maksimal 
reyting balining 55 % dan kam ball to’plagan talaba YaBga qo’yilmaydi.  
 
YaKUNIY BAHOLASh 
 
YaB  da  talabaning  bilim,  ko’nikma  va  malakalari  fanning  umumiy  mazmuni 
doirasida  baholanadi.  YaB  fan  bo’yicha  o’quv  mashg’ulotlari  tugaganidan  so’ng 
o’tkaziladi.  Elektrotexnika  fani  bir  semestr  davomida  rejaga  kiritilgan  mavzular 
o’tiladi va semestr oxirida YaB o’tkaziladi. 

 
JB,  TMI  va  OB  ga  ajratilgan  umumiy  ballarning  har  biridan  55%  dan  yuqori 
ball to’plagan talabaga YaB da ishtirok etishga ruxsat beriladi.  
 
YaB  o’tkazish  shakli  –  test,  og’zaki,  yozma  ish  yoki  ushbu  usullar 
kombinasiyasida  Ilmiy  Kengash  qarori  bilan  belgilanadi.  Institut  ilmiy  kengashining 
qaroriga muvofiq YaB belgilangan shaklda o’tkaziladi va 30 ball asosida baholanadi. 
30 balli yakuniy baholash ballari quyidagicha o’zlashtirish ko’rsatkichlari bilan 
belgilanadi: 
16,5 dan kam -  
 
qoniqarsiz 
16,8 dan – 21,0 gacha 
qoniqarli 
21,3 dan – 25,5 gacha 
yaxshi 
25,8 dan – 30 gacha 
 
a’lo 
JB,  OB  va  YaB  turlarida  fanni  o’zlashtira  olmagan  (55  %  dan  kam  ball 
to’plagan)  yoki  uzrli  sabablar  bilan  baholash  turlarida  ishtirok  eta  olmagan 
talabalarga quyidagi tartibda qayta baholashdan o’tishga ruxsat beriladi: 
-  qoldirilgan  amaliy  mashg’ulot  kelgusi  darsga  qadar  guruh  o’qituvchisiga  qayta 
topshirish  va  maslahat  kunida  topshiriladi.  3ta  mashg’ulotni  qoldirgan  talaba 
fakultet dekani ruxsati bilan qayta topshiradi; 
-  OB ni 2 hafta  muddatda qayta topshirishga ruxsat beriladi va bali koeffisientsiz 
qayd etiladi;  
-  semestr  yakunida  fan  bo’yicha  saralash  balidan  kam  ball  to’plagan  talabaning 
o’zlashtirishi qoniqarsiz (akademik qarzdor) hisoblanadi. 
Akademik  qarzdor  talabalarga  semestr  tugaganidan  keyin  dekan  ruxsatnomasi 
asosida  qayta  o’zlashtirish uchun  –  2  hafta  muddat  beriladi. Shu  muddat  davomida 
o’zlashtira  olmagan  talaba  belgilangan  tartibda  rektorning  buyrug’i  bilan  talabalar 
safidan  chetlashtiriladi  (birinchi  kurs  talabalariga  o’quv  yili  yakunlari  bo’yicha 
amalga oshirish maqsadga muvofiqdir).  
 
REYTING NATIJALARINI QAYD QILISh TARTIBI 
Namuna: 
№  F.I.Sh. 
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  TM
I 
JB  OB  Ya
B 
Um 
1  NABIEV
A. 
 
5  5  4  5  4  5  4  5 
5 
5 
47 
18 
28 
93 
2  Axrorov 
V. 
 
3  4  4  4  4  3  4  4 
4 
5 
39 
14 
23 
76 
3 
Jumaev 
S. 
 
3  4  4  4  4  3  4  4 
4 
5 
39 
14 
23 
76 
4