Pedagogika 017, 4-son Bosh muharrir

Гринин Л. Е., Коратаев А. В.
Социальная микроэволюция и исторический процесс. // Ж. 
Философия и общество. – Москва, 2007. – №2. – С. 19. 
2
Мирзиёев Ш. М.
“Қонун устиворлиги ва инсон манфаатларини таъминлаш – юрт 
тараққиёти ва халқ фаровонлигининг гарови”. Ўзбекистон Республикаси Президенти 
Шавкат Мирзиёевнинг Ўзбекистон Республикаси Конституцияси қабул қилинганлигининг
24 йиллигига бағишланган тантанали маросимдаги маърузаси // Халқ сўзи, 2016 йил 8 
декабрь. 

---

PEDAGOGIKA 
2017, 4-son
 
 
47 
sharoitda istisnosiz talabalarni sodir bo‘layotgan voqea-hodisalar va ularning 
mohiyati haqida “oldini olish” tarzida xabardor qilib borish, har qanday 
tashqaridan uzatilayotgan ma’lumotning, albatta, ma’lum maqsad ko‘zlashini va 
bunday ma’lumot reallikni adekvat aks ettirmasligini anglatish va, eng muhimi, 
bunday tadbirlarni kerak bo‘lganida emas, doimiy, muntazam “axborotga qarshi 
emlash” shaklida amalga oshirish zarur; 
3)
texnogen sivilizatsiya sharoitida talabalarda ma’naviy-madaniyatni 
rivojlantirishda psixologik resurslarni samarali jalb etish lozim. Psixologik 
resurslar funksiyasiga ko‘ra insonning hayotga bo‘lgan qiziqishi va yashash 
istagini jonlantirib turadi, shaxsning o‘z-o‘zini boshqarish jarayonida uni doimo 
faollikka yetaklab, emotsional ekstremal (favqulodda) holatlarda to‘siqlarni 
yengib o‘tishda dalda va quvvat bo‘luvchi kuchdir. Shuningdek, insonda o‘ziga 
ishonch va dadillikni tiklovchi hamda uning muntazamligini ta’minlovchi omillar 
ham psixologik resurslar sirasiga kiradi; 
4)
texnogen sivilizatsiya sharoitida talabalarda mutolaa madaniyatini 
rivojlantirish juda muhim vazifadir. Kitob o‘qish tajribasini insoniyat boyligi 
bo‘lgan – bilimlar kapitali, intellekt, muloqot tajribasi va shaxsning ijodiy 
barkamolligi bilan tenglashtirish mumkin. Bugun ko‘p bor takrorlanayotgan 
“inson kapitali” atamasi zamonaviy, tez o‘zgaruvchan hayot talablariga javob 
beradi. Moliyaviy kapital singari mutolaa kapitali ham yig‘ilib boradi va vaqti kelib 
boshqalarga ulashilganda ham o‘z qiymatini yo‘qotmaydi. Shunday kapitalga ega 
bo‘lgan inson har qanday sharoitda ham o‘z fikri va nuqtayi nazariga asoslangan 
holda axborotni tahlil etib, to‘g‘ri xulosa qabul qiladi; 
5)
axborotlar 
globallashuvi 
sharoitida 
ma’naviy 
madaniyatni 
rivojlantirishda talabalarning ongigagina emas, balki his-tuyg‘ulariga ham e’tibor 
berish, ularda jamiyatning shaxsga qo‘yadigan axloqiy talablariga muvofiq xulqiy 
malaka va odatlarni tarkib toptirish lozim. Bir so‘z bilan aytganda, “ong-hissiyot-
iroda” birligiga tayanish maqsadga muvofiqdir.