Pedagogika 017, 4-son Bosh muharrir

 
“Sholg‘om” ertagini sо‘zlab berish metodikasida
 
о‘quvchilarning kattalar 
bilan muloqotga kirishish kо‘nikmalari tekshiriladi. Baholash mezoni: ertak 
ketma-ketligini tо‘g‘ri joylashtirib sо‘zlab berdi – 3 ball, ertak ketma-ketligini 
yordam asosida bila oldi, lekin sо‘zlab bera olmadi – 2 ball, berilgan vazifani 
umuman bajara olmadi – 1 ball.
 

---

PEDAGOGIKA 
2017, 4-son
 
 
31 
Ushbu metodikalarning bajarilishi duskriptiv statistika mezoni asosida tahlil 
etildi: 
1-guruh – maxsus maktabning boshlang‘ich sinf aqli zaif о‘quvchilari:
Metodikaning nomi 
О‘quvchilarning 
umumiy soni 
Quyi 
Ball 
Yuqori 
ball 
О‘rtacha 
olingan 
ball 
Mening oilam 
209 
1 
4 
2,158 
Moychechak guli rasmini 
birgalikda bо‘yash 
209 
1 
3 
2,211 
Piramida yig‘ish va ajratish 
209 
1 
3 
1,575 
Ertak sо‘zlab berish 
(“sholg‘om” ertagi) 
209 
1 
3 
1,606 
2-guruh – umumta’lim maktablarining boshlang‘ich sinf о‘quvchilari: 
Metodikaning nomi 
О‘quvchilarning 
umumiy soni 
Quyi 
ball 
Yuqori 
ball 
О‘rtacha 
olingan ball 
Mening oilam 
570 
1 
4 3,859 
Moychechak guli rasmini 
birgalikda bо‘yash 
570 
1 
3 3 
Piramida yig‘ish va ajratish 
570 
1 
3 2,888 
Ertak 
sо‘zlab 
berish 
(“sholg‘om” ertagi) 
570 
1 
3 2,865 
“Mening oilam” Metodikasini bajarish jarayonida o‘qituvchilar eng yuqori 
4 ball va eng past 1 ball olishlari mumkin edi. Maxsus maktab boshlang‘ich sinf 
о‘quvchilarining 209 nafaridan 43 nafari (21%) umuman rasm chizib bera olmadi, 
28 nafari (13 %) oila rasmining о‘rniga boshqa rasmlarni chizib berdi (1 ball), 54 
nafari (26%) faqat о‘zinigina tasvirladi (2ball), 23 nafari(11%) oila a’zolaridan 2 
kishini tasvirladi (3 ball), 61nafari (29%) barcha oila a’zolari rasmini chizib berdi(4 
ball). Ushbu metodikani bajarish bо‘yicha umumta’lim maktab о‘quvchilarining 
bajargan ishlarini tahlil etadigan bо‘lsak, 570 nafar о‘quvchidan 2 nafari (0,5%) 
vazifani bajara olmadi (1 ball), oila rasmi о‘rniga boshqa rasmni tasvirlaganlar 
bо‘lmadi, 10 nafari (2%) faqatgina о‘zining rasmini chizdi (2 ball), 20 nafari (3,5%) 
oila a’zolaridan ikki kishini tasvirladi (3 ball), 538 nafari (94%) oila a’zolarining 
barchasini tasvirlab berdi (4 ball). 
“Moychechak guli rasmini birgalikda bо‘yash” metodikasini bajarishda eng 
yuqori 3 ball va eng past 0 ball olishlari mumkin edi. Ushbu metodikaning 

---