Mantiqiy va mexanik xotirani o‘rganish metodikasi 5-6-sinflar uchun Metodikaning maqsadi

Mantiqiy va mexanik xotirani o‘rganish metodikasi 5-6-sinflar uchun
Metodikaning maqsadi: ikki qatordan iborat so‘zlar qatorini esda olib qolish orqali mantiqiy va mexanik xotirani tadqiq etish.
Zaruriy anjomlar: birinchisida so‘zlar o‘rtasida ma’noviy bog‘liqlik mavjud, ikkinchisida esa so‘zlar o‘rtasida mazmuniy bog‘liqlik mavjud bo‘lmagan ikki so‘zlar qatori hamda sekundomer.

Birinchi qator: Qo‘g‘irchoq – o‘ynamoq Tovuq – tuxum Qaychi – qirqmoq Ot – poyga Kitob – o‘qituvchi Kapalak – pashsha Qor – qish Chiroq – tun Pasta – tishlar Sigir – sut

Ikkinchi qator: Qurt-qumurzqa – kreslo Kompas – yelim Qo‘ng‘iroq – o‘q Zag‘izg‘on – singil Suv quygich – tramvay Botinka – samovar Gugurt – stakan Ro‘mol – ari Baliq – yong‘in Arra – quymoq

Metodikani o‘tkazish tartibi.
O’quvchiga juft so‘zlar o‘qib eshittirilishi ma’lum qilinadi. Metodikachi O’quvchiga birinchi qatorning 10 juft so‘zini o‘qib eshittiradi (har bir so‘z juftliklaridagi vaqt intervali 3 sekundni tashkil etadi), 10 sekundlik tanaffusdan so‘ng juftliklarning chap tarafidagi (birinchi ) so‘zlarni o‘qiydi (so‘zlar oralig‘idagi interval 5 sekundni tashkil etishi darkor). O’quvchi esa o‘qilayotgan so‘zga juft bo‘lib kelgan ikkinchi (o‘ng tarafdagi) so‘zni protokolga qayd etib boradi. Xuddi shunday jarayon ikkinchi qatordagi so‘zlarga ham taalluqli tarzda o‘tkaziladi.
Olingan natijalarni qayta ishlash
Metodika natijalari quyidagi jadvalga qayd etiladi:
Mazmunli (mantiqiy) va mexanik xotira ko‘lami

Mazmunli (mantiqiy) xotira ko‘lami			Mexanik xotira ko‘lami
Birinchi qatordagi so‘zlar miqdori (A1)	Esda olib qolgan so‘zlar miqdori (V1)	Mazmunli (mantiqiy) xotira koeffitsienti S1 = V1 / A1	Ikkinchi qatordagi so‘zlar miqdori (A2)	Esda olib qolgan so‘zlar miqdori (V2)	Mazmunli (mantiqiy) xotira koeffitsienti S2 = V2 / A2