O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomli toshkent davlat pedagogika universiteti sh. A. Do‘stmuhamedova, X. A. Tillashayxova

 
orqali
 
oliy ta’lim sifatini oshirish, o‘quv dasturlarini 
takomillashtirish va zamonaviy pedagogik texnologiyalarni joriy etish
 
yuzasidan 
tavsiyalar ishlab chiqish va ushbu konsepsiyaning Oliy ta’lim tizimini 
rivojlantirishning strategik maqsadlari va ustuvor yo‘nalishlarida o‘quv 
adabiyotlari sifatini yaxshilash, zamonaviy o‘quv adabiyotlarini yaratish tartibini 
soddalashtirish, eng yangi xorijiy adabiyotlarni xarid qilish va tarjima qilish 
ishlarini jadallashtirish, xorijiy adabiyotlardan qo‘shimcha yoki muqobil o‘quv 
adabiyotlari sifatida foydalanishni kengaytirish, kutubxonalar fondlarini muntazam 
ravishda yangilab borish maqsadida ushbu darslik ayni shu tamoyillar zamirida 
pedagogika oliy o‘quv yurtlarida psixologiya fanlarini o‘qitishning zamonaviy 
konsepsiyasi hamda pedagogika universitetlarining «Umumiy psixologiya» fani 
dasturlari asosida yaratilgan. 
Ma’lumki, yosh davrlari va pedagogik psixologiya kursi psixologiya fanining
muhim tarmog‘i sifatida, inson psixik jarayonlarining ontogenezdagi psixologik 

---

4 
xususiyatlarini va shaxsning ta’lim-tarbiya sharoitida psixik taraqqiyotining har 
bir davriga xos xususiyatlarini o‘rganuvchi sohadir. Pedagogik psixologiya
ta’lim, tarbiya va taraqqiyotning o‘zaro bog‘liqligi, ta’limning tuzilishi, 
o‘quvchilarning o‘qish va bilish faoliyatining psixologik jihatlarini, o‘quvchi 
shaxsini barkamol inson sifatida shakllantirish, pedagogik qobiliyatlar kabi 
muhim muammolarni tadqiq etadi.
Uning muhim vazifalari - talabalarda psixologik-pedagogik vaziyatlarni 
samarali rejalashtira olishga, aqliy va shaxsiy taraqqiyot bilimlarini samarali 
egallashga, turli yosh davrlarida psixik taraqqiyot qonunlarini to‘g‘ri anglab, 
psixologik tadqiqotlar olib borishga, o‘quvchilarga individual yondasha bilishga, 
bola psixikasi taraqqiyotida turli noxush holatlarning oldini ola bilishga, 
psixologik og’ishishlarni korreksiya qilishga, psixologik nazokatni to‘g‘ri 
shakllantirsh, pedagogik qobiliyatlarini rivojlantirish kabi muammolarini ijobiy 
hal etishga qaratilgan. 
Yosh davrlari va pedagogik psixologiya fani umumiy psixologiya, falsafa, 
pedagogika, yosh fiziologiyasi, sotsiologiya, tibbiyot va boshqa fanlar bilan uzviy 
bog‘liqdir. Uni o‘rganish jarayonida kompyuter texnikasi, aqliy taraqqiyot testlari 
va boshqa usullardan keng foydalaniladi.
 
Har tomonlama yetuk barkamol avlodni tarbiyalash, ularga ta’lim berish 
ishlarini o‘qituvchilar amalga oshiradilar. Bo‘lajak o‘qituvchilar har bir yosh 
davrining psixologik xususiyatlarini chuqur o‘rganib, bu bilimlarni kelgusi
pedagogik faoliyatlarida qo‘llashlarida ushbu darslik katta yordam beradi, degan 
umiddamiz.