Wissenschaftliche hausarbeit


Evaluation der Unterrichtseinheit  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119



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Bog'liq
wichtig disser

10 Evaluation der Unterrichtseinheit  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119
10.1 Der Vorab-Fragebogen  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119
10.2 Auswertung des Vorab-Fragebogens  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122
10.3 Der Abschluss-Fragebogen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125
10.4 Auswertung des Abschluss-Fragebogens  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128
10.5 Persönliche Evaluation des Unterrichtsprojekts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140
11 Schlussfolgerung  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142
12 Overview  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .144
13 Abbildungsverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145
14 Quellennachweis  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146
14.1 Primärquellen  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146
14.2 Sekundärquellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .147
15 Anhang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .156
15.1 Ablaufplan
15.2 Reflexionsbögen, inkl. Erläuterungen
15.3 „Wie funktioniert ...“-Anleitungen
15.4 Hinweise zur Präsentation
15.5 Bewertungskriterien zur Präsentation
15.6 Vorab-Fragebogen, inkl. Auswertungstabelle
15.7 Abschluss-Fragebogen, inkl. Auswertungstabelle
15.8 Ausgefülltes Kriterienraster für CLIX

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