Muqaddima

---

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA'LIM 
VAZIRLIGI 
 
 
 
 
M.G.Davletshin, Sh.Do’stmuhamedova, M.Mavlonov, 
S.To’ychieva, M. Djumabaeva 
 
 
 
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA 
(o’quv qo’llanma) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TOShKENT - 2007 

---

ANNOTASIYA 
Mazkur o’quv qo’llanma barcha oliy o’quv yurtlari talabalari, shuningdek, turli 
yoshdagi  bolalar  va  o’quvchilar  bilan  ishlovchi  pedagoglar  uchun  mo’ljallangandir. 
Ushbu  o’quv  qo’llanma  inson  psixik  jarayonlarining  ontogenezdagi  psixologik 
xususiyatlari  va  odam  shaxsining  ta'lim  -  tarbiya  sharoitida  har  bir  davriga  xos 
xususiyatlariga  bag’ishlangandir.  O’quv  qo’llanma  boshida  yosh  davrlar  va 
pedagogik  psixologiya  fanining  vazifalari  va  tadkikot  metodlari,  shaxs  tarkib 
topishida  biologik  va  ijtimoiy  omillar,  psixik  tarakkiyot  va  ta'limninig  o’zaro 
munosabatlari  hakida  so’z  yuritiladi.  O’quv  qo’llanmaning  keyingi  boblarida 
go’daklik  va  ilk  bolalik  davridan,  to  kollej  va  liseylarni  bitirguniga  kadar  bo’lgan 
davrdagi yoshga xos psixologik xususiyatlari, akliy rivojlanishlari, shaxs shakllanishi 
atroflicha  bayon  kilingan.  Ta'lim  va  tarbiya  psixologiyasiga  ba?ishlangan  bobda, 
o’?uv  faoliyatining  psixologik  mazmuni  va  mohiyati,  bilimlarni  o’zlashtirishning 
psixologik  komponentlari,  ta'limning  noan'anaviy  usullari,  o’quv  faoliyatini 
boshkarish  psixologiyasi,  tarbiya  psixologiyasi  bobida  esa  tarbiya  samaradorligini 
oshiruvchi  psixologik  mexanizmlar,  tarbiyasi  kiyin  bolalar  psixologiyasi  haqida 
batafsil  so’z  yuritilgan  bo’lsa,  o’kituvchi  psixologiyasi  bobida,  o’kituvchining 
vazifalari,  uning  kasbiga  xos  xislatlar,  pedagogik  qobiliyatlar,  shuningdek, 
o’kituvchining o’z malakasini oshirib borishining psixologik shart-sharoitlari ?akida 
batafsil so’z boradi. O’quv qo’llanmaning takrorlash va nazorat uchun berilgan test 
savollarida talabalar o’z bilimlarini sinovdan o’tkazishlari mumkin.   
 
АННОТАЦИЯ 
Данное  пособие  "Возрастная  и  педагогическая  психология"  рассчитано 
для 
студентов  высших 
учебных 
заведений, 
психологов, 
учителей 
общеобразовательных  школ,  воспитателей  и  родителей.  Учебное  пособие 
раскрывает  особенности  психических  процессов  в  онтогенезе.  Обращает 
внимание  на  индивидуальные  качества  личности  в  воспитательно-
образовательном  процессе  на  каждом  этапе  развития.  В  начале  учебного 
пособия излагаются цели и задачи возрастной и педагогической психологии как 
науки, даются основные методы исследования предмета, а также раскрываются 
биологические  и  социальные  факторы  влияющие  на  развитие  личности  и 
говорится о взаимосвязи психического развития и обучения. Далее излагаются 
индивидуально-психологические  особенности  свойственные  детям  разного 
возраста,  их  умственное  развитие  и  формирование  личности,  а  также  даются 
информации  об  особенностях  развития  и  познавательных  процессов  и 
общительности.  Имеются  главы  посвященные  психологии  обучения  и 
воспитания.  В  главе  психология  образования  раскрыты  содержание  учебной 
деятельности,  компоненты  усвоения  знаний,  нестандартные  методы 
образования,  подробно  расписаны  инструкции  по  руководству  психологии 
учебной  деятельности.  В  главе  психология  воспитания  даны  психологические 
механизмы повышения эффективности воспитания, психология трудных детей, 
содержание  и  значение  психологии    воспитания  в  условиях  независимости 
республики  Узбекистан.  В  учебном  пособии  подробно  раскрываются 
психология  учителя,  место  учителя  в  обществе,  свойства  характерные 

---

профессии  учителя,  педагогические  особенности,  в  то  же  время  даны 
психологические  возможности  и  условия  самообразования  учителя.  Для 
самопроверки полученных знаний студентам даются контрольные тесты.   
 
SUMMARY 
The given "Age and pedagogical psychology" textbook is intended for students 
of higher educational institutions, psychologists, teachers of school providing general 
education,  tutors  and  parents.  The  present  textbook  shows  the  features  of  psychical, 
makes you pay attention for an individual characterics of a person in the educational 
process on each stage of the development. 
It is also states about purposes and tasks of age and pedagogical psychology as 
science, basic methods the of the   subject research, children`s psychological features 
of different age, their mental development and personal formation. There are also the 
chapters  dedicated  to  the  psychology  of  teaching  and  upbringing.  These  chapters 
states about the teaching activity content, nonstandard methods methods of education, 
psychological mechanisms of the upbringing efficiency increasing, difficult children`s 
psychology,  teacher`s  role  in  society  his  pedagogical  features  and  self-education 
conditions. There are testing controls for students to check upan obtained knowledges. 
 
 
 
Ma'sul muharrir: psixologiya fanlari doktori, professor M.G.Davletshin 
 
Taqrizchilar: psixologiya fanlari doktori, professor N.S.Safaev  
psixologiya fanlari nomzodi, dosent E.N.Sattorov 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O’zbekiston Respublikasi mustaqilligining XVI yilligiga bag’ishlanadi. 
 
 
 
 

---

Muqaddima 
O’zbekiston  Respublikasi  o’z  mustaqilligini  jaqon  miqyosida  yil  sayin 
barqarorlashtirib  borar  ekan,  uning  istiqboli  bugungi  avlodning,  bilimdon,  ma'naviy 
jiqatdan  barkamol  insonlar  bo’lib  etishishiga  boqliqdir.  Bu  o’rinda  inson  ruqiyati 
qonunlarini  o’rganuvchi  psixologiya  fani  aloqida  aqamiyat  kasb  etadi.  Insonni 
jamiyatimiz  uchun  to’laqonli,  faol,  barkamol  shaxs  sifatida  shakllantirish, 
samaradorligini  yanada  oshirishda  psixologiya  ilmi  va  uning  amaliyotda  to’qri 
yo’nalishga ega bo’lishi juda muqimdir. 
Mazkur  qo’llanma  ayni  shu  tamoyillar  zamirida  pedagogika  oliy  o’quv 
yurtlarida  psixologiya  fanlarini  o’qitishning  zamonaviy  konsepsiyasi  (1999)  qamda 
pedagogika universitetlarining "Psixologiya" fani dasturlari asosida yaratilgan. 
Ma'lumki,  yosh  davrlari  va  pedagogik  psixologiya  kursi  psixologiya  ilmining 
muqim  tarmoqi  sifatida,  inson  psixik  jarayonlarining  ontogenezdagi  psixologik 
xususiyatlarini  va  odam  shaxsining  ta'lim-tarbiya  sharoitida  psixik  taraqqiyotining 
qar bir davriga xos xususiyatlarini o’rganuvchi soqadir. 
Pedagogik-psixologiya  –  ta'lim  va  taraqqiyotning  o’zaro  boqliqligi, ta'limning 
tuzilishi,  o’quvchilarning  o’qish  va  bilish  faoliyatini  shakllantirish  qamda  tarbiya 
psixologiyasining ta'lim-tarbiya jarayonida o’quvchi shaxsini barkamol inson sifatida 
shakllantirish  kabi  muqim  muammolarni  tadqiq  etadi.  Bunda,  o’quv-tarbiya 
jarayonlarining  o’ziga  xos  xususiyatlari,  zamonaviy  ta'lim-tarbiya  nazariyasining 
vazifalari, uning etnopsixologik xususiyatlari qamda ular tomonidan yoritilgan shaxs 
taraqqiyotini boshkarish imkoniyatlari o’rganiladi. 
Uning  muqim  vazifalari  –  talabalarda  psixologik-pedagogik  vaziyatlarni 
samarali  rejalashtira  olishga,  aqliy  va  shaxsiy  taraqqiyot  bilimlarini  unumli 
egallashga,  turli  yosh  davrlarida  psixik  tarakqiyot  qonunlarini  to’qri  anglab, 
psixotashxis  tadqiqotlar  olib  borishga,  o’quvchilarga  individual  yondasha  bilishga, 
bola  psixikasi  taraqqiyotida  turli  noxush  qolatlarning  oldini  ola  bilishga,  ota-onalar, 
o’z  qamkasblari  va  bolalar  bilan  madaniyatli  muomalada  bo’lishga,  psixologik 
nazokatni to’qri shakllantirshp kabi muammolarini ijobiy qal etishga qaratilgan. 
Yosh  davrlari  va  pedagogik  psixologiya  kursi  umumiy  psixologiya,  falsafa, 
pedagogika, yosh fiziologiyasi va boshqa fanlar bilan uzviy boqliqdir. Uni o’rganish 
jarayonida  kompyuter  texnikasi,  aqliy  taraqqiyot  testlari  va  boshqa  usullardan  keng 
foydalaniladi. 
Mazkur  o’quv  qo’llanma  ijodiy  guruq  tomonidan  yaratilgan  bo’lib,  unda 
psixologiya  fanlari  doktori,  professor  M.G.Davletshin  -  X  bob,  psixologiya  fanlari 
nomzodi  Sh.Do’stmuqamedova  -  Sh,  IV,  V,  VI,  VII  boblarni,  psixologiya  fanlari 
nomzodi M.Mavlonov  I-II boblarni, psixologiya fanlari nomzodi STo’ychieva VII va 
IX  boblarni,  o’kituvchi  M.  Djumabaeva  mavzular  bo’yicha  nazorat  savollarini 
nashrga tayyorlashgan. 
Ushbu  o’quv  qo’llanmaning  ilk  bor  nashr  etilayotganligi  bois  ijodiy  guruq 
a'zolari  mazkur  qo’llanma  yuzasidan  o’zlarining  taklif  vamuloqazalarini  bildirgan 
barcha  mushtariylarga  o’z  minnatdorchiligini  izqor  etib,  quyidagi  nashriyotga 
yo’llashini istab qoladi: 
Bizning  manzilgoqimiz:  700100,  Toshkent,  Yusuf  Xos  qojib,  103.  Nizomiy 
nomidagi TDPU, "Umumiy psixologiya" kafedrasi. 

---