Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим

Асосий адабиётлар: 
1. Баркамол авлод - Ўзбекистон тараққиётининг пойдевори. Т., 1998. 25 б. 
2. Махмутов М. Ҳозирги даврда дарс. М. 1986.12 б. 
3. Мунавваров А.К. Педагогика . Т., "Ўқитувчи " 1996.45 б. 
4. Турсунов И., Нишоналийев У. Педагогика курси. Т., 1996. 50 б.
Қўшимча адабиётлар 
1. Илина Т.А. Педагогика, М., 1985.45 б. 
2. Р.Мавлонова, О.Тўрайева. Педагогика. Т., 2002. 60 б. 
 
9-АМАЛИЙ МАШҒУЛОТ: ЎҚВЧИЛАРНИНГ БИЛИМИНИ ТЕКШИРИШ, 
НАЗОРАТ ҚИЛИШ ВА БАҲОЛАШ. 
 
Дарснинг мақсади: Ўқувчилар билимини текшириш, назорат қилиш ва 
баҳолашнинг аҳамиятини тушунтиради. Билимларни текшириш турлари ҳақида тушунча 
беради. Баҳо мезонларини тушунтиради. Ўзлаштирмасликнинг сабабларини кўрсатиб 
беради. Обйектив баҳолаш кўникмасини шакллантиради. 
Идентив ўқув мақсадлари: 
1. Билимларни текшириш, назорат қилиш ва баҳолашнинг моҳиятини тушунади. 
2. Билимларни текшириш турларини фарқлайди.
3. Баҳо меъёрларини ўрганади. 
4. Баҳолашнинг янги моҳиятини таҳлил қилади. 
Керакли жиҳозлар: Дарслик, ўқув қўлланмалар, рейтинг тизими бўйича амалий 
ишланмалар, тарқатма материаллар, кўргазмали қуроллар. 
Ишни бажариш тартиби: 

Билимларни текшириш, назорат қилиш ва баҳолаш бўйича маълумотлар билан 
танишиш. 

Назорат турларини таҳлил қилиш. 

---

- 74 - 

Билимларни текшириш турларини ўрганиш. 

Баҳо нормалари билан танишиб чиқиш.

Ўзлаштирмасликнинг сабабларини аниқлаш. 

Рейтинг турининг моҳиятини таҳлил қилиш. 

Бирор курсдошининг маълум мавзуга берган жавобини баҳолаш. 

Машғулотни якунлаш.
 
Асосий адабиётлар: 
1. Баркамол авлод - Ўзбекистон тараққиётининг пойдевори. Т., 1998.20 б. 
2. Махмутов М. Ҳозирги даврда дарс. М. 1986. 23 б. 
3. Мунавваров А.К. Педагогика . Т., "Ўқитувчи " 1996.,56 б. 
4. Турсунов И. Нишоналийев У. Педагогика курси. Т., 1996. 40 б.