Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим

 
Назорат саволлар: 
1. Методология қандай таълимот? 
2. Педагогика қайси фан таркибида шаклланган? 
3. Педагогиканинг методологик асосларидан бирини изоҳланг. 
4. Фаннинг тараққиётида методологик асоснинг аҳамиятини таҳлил қилинг. 
5. Илмий-тадқиқодлар олиб боришда методологиянинг аҳамиятини тушунтиринг. 
6. Таълим жараёнида методологиянинг аҳамиятини тушунтиринг.
 
5- савол бўйича дарснинг мақсади: педагогика фанлар тизимига кирувчи соҳалар 
ва педагогика билан мустаҳкам алоқада бўладиган фанлар тўғрисида талабларга тушунча 
бериш, талабаларнинг дунёқарашини бойитиш, жамиятдаги турли тоифа кишиларининг 
қадрини ҳис қилишга ўргатиш. 
 
Идентив ўқув мақсадлар: 
1.Педагогиканинг қайси фанлар билан алоқаси борлигини санаб ўтадилар. 
2. Педагогиканинг методологик асосини ташкил етувчи фанга изоҳ берадилар. 
3. Педагогика фанини тармоқларга ажратадилар. 
4. Педагогика фанининг мавзу баҳсларига аниқлик киритадилар. 
5 – саволнинг баёни: 
Педагогика фани фалсафа, тарих, иқтисод, психология, социология, етика ва 
естетика каби фанлар билан доим алоқадордир. Ўқитувчи – тарбиячи бу фанларни билмай 
туриб иш кўриши мумкин емас. Фалсафа педагогиканинг методологик асосини ташкил 
етади. Етика, естетика фанлари еса педагогиканинг тарбия назарияси бўлими бўйича 
маълумот беради. 
Тарих, психология, социология каби фанларни ҳам ўқитувчи билмаслиги мумкин 
емас. Педагогика фани болалар анатомияси, физиологияси, мактаб гигийенаси ва 
педиатрия каби фанлар билан ҳам мустаҳкам алоқада чамбарчас боғлиқ. 
Педагогика фани обйекти аста секин кенгайиб бормоқда, натижада унинг 
тармоқлари бир неча гуруҳларга ажратилмоқда. Улар педагогика фанлари тизими деб 
аталади. 
Ҳозирги вақтда педагогика бир нечта тармоқларга бўлинган. 
1. Мактабгача таълим педагогикаси - мактабгача ёшдаги болаларни тарбиялаш 
муаммолари билан шуғулланади;