Dates English Teacher: Grades

English Teacher: 

Grades 

 

 

 

 

  

 

Deputy director on educational affairs:  ____________________ 

Signature _________ 

 

Lesson 2 The garden is .... 

 

The aim of the lesson

: 

Educational: 

- to learn about gardens in Japan 

Developing:

 -to enable pupils to talk about gardens in Japan and Uzbekistan

 

Socio-cultural: 

- 

to raise awareness of the similarities and differences between gardens in Japan and Uzbekistan

 

Competence: 

SC5, PC and SC in questions about one‘s garden

 

Learning outcomes:

 

By the end of the lesson, pupils will be able to: describe gardens; say where things are in the room

 

Type of the lesson:

 

non-standard, mixed

 

Method of the lesson:

 

group work, pair work 

Equipment: 

Textbook, the DVD of the book, a toy ordinary clock 

The Procedure of the lesson: 

I. Organizing moment: 

- Greeting. 

- Checking the register 

- Checking homework and asking words from previous lesson 

 

II. Pre-Activity  

Warm up

 5 min 

Play the DVD and ask the pupils sing the song along with the DVD. 

 

III. Main-Part 

Activity la

 Find the words in the wordlist. 5 min 

Objecive: to introduce the new words 

Ask the pupils to find the words and their translation in the wordlist at the back of the textbook. If necessary, help them 

find the words. 

 

Activity lb

 Look, read and complete the sentences. 

8 min

 

Objectives: to introduce new words: garden, stone, Japan; beautiful; to enable pupils to talk about gardens. 

STEP 1

: Ask the pupils to look at the pictures and say what they see there. Accept all answers. Then ask the pupils to look 

at the box with the new words. 

Say: ‗We live in Uzbekistan. This boy lives in Japan.‘ Ask whether they know what Japan is. Then point to the garden and 

stones and ask to repeat after you. Ask the pupils to repeat the words after you in chorus, in pairs and individually. 

STEP 2: 

Ask the pupils to read the text individually and complete the sentences. 

Answer key: 

His name is Akira.  There are four rooms in the house.  There are stones and trees in the garden.

 

 

Activity 2

 Work in pairs. Play "Listen and do". 7 min 

Objectives:

 to reinforce the new words, to have fun 

Ask the pupils to write on small pieces of paper the words: a house, a garden, a tree, a flower, a cat, a dog. Ask the pupils to 

listen and "make the picture". Dictate "There is a garden on the left of the house. There is a tree and a flower in the garden. 

A cat is on the tree. A dog is under the tree. The flower is between the house and the tree." Go round the class and check 

'the pictures'. Ask the questions: Where's the cat? (on the tree) Where's the flower? (between the house and the tree) 

Where's the dog? (under the tree) 

Activity 2b

 Work in pairs. Play "Say and do". 5 min 

Objectives

: to reinforce the new words, to have fun 

Ask the pupils to work with the same pieces of papers. Pupils in turn dictate and make pictures as in the activity 3a. 

Activity 3

a Look and read. 

5 min

 

Objective: to raise awareness of importance of helping parents. 

Ask the pupils to look at the first picture and read what Akira's mother is saying. Establish that Akira's mother is asking 

him to tidy up the room.