Guliston davlat universiteti kasbiy pedagogika fandan

izlanishlar olib borishning maqsadi va mazmuni. 
2. Germoniya, Fransiya, AQSH, Italiya va Yaponiya mamlakatlarida kasbiy ta’lim. 
3. Hamdo‘stlik mamlakatlarida kasbiy ta’lim. 
1.  Kasbiy  ta’limga  tegishli    ilg‘or  chet  el  tajribasini  o‘rganish  bo‘yicha  qiyosiy 
izlanishlar olib borishning maqsadi va mazmuni. 
Butun  dunyo  miqqiyosidagi  ayniqsa  rivojlangan  davlatlardagi  ta’lim,  jumladan  kasbiy 
ta’lim  sohasidagi  ishlar,  bu  sohadagi  yangiliklar,  olib  borilayotgan  ilmiy  tadqiot  ishlari  barcha 
mamlakatlar  qatori  bizning  mamlakatimizda  ham  o‘rganilib,  ular  tajribasini  o‘z    amaliyotimizga 
tadbiq qilib borilmoqda. 
Kasbiy ta’limga tegishli  ilg‘or chet el tajribasini o‘rganish bo‘yicha izlanishlar olib borish 
natijalarini jahon  ta’lim  jarayoniga tadbiq  etishda  mazkur davlatlarning  tegishli  tashkilotlari  bilan 
bir qatorda xalqaro tashkilotlar xam birqator ishlarni amalga oshirmoqda. 

---

 
46 
Jumladan,  YUNESKO  tashkilotining  tashkil  topishi  va  fan  texnika  taraqqiyotini,  ta’lim 
sohasini rivojlantirish bo‘yicha olib borayotgan ishlari diqqatga sazavordir. 
YUNESKO  Birlashgan  Millatlar  Tashkilotining  ta’lim,  fan,  madaniyat  masalalarini 
rivojlantirishga  ixtisoslashtirilgan  tashkiloti  bo‘lib,  u  1946  yilda  tashkil  etilgan.  BMT  ikkinchi 
jahon  urushidan  keyin  suveren  davlatlarning  ixtiyoriy  birlashuvi  asosida  jahonda  tinchlik  va 
xavsizlikni saqlash hamda davlatlar o‘rtasida tinch hamkorlikni rivojlantirish maqsadida tuzilgan. 
BMT  o‘zining  tuzilishiga  ko‘ra  Bosh  Assambleya  (Yalpi  majlis),  Xavsizlik  kengashi,  Xalqaro 
sudga ega. Bulardan tashqari BMTning doimiy amalda bo‘lgan faoliyatini Kotibiyat olib boradi va 
uning ishini Bosh Assambleya saylab qo‘ygan Bosh Kotib boshqarib boradi.  
Bosh  Assambleya  har  yili  jahon  siyosatining  dolzarb  muammolarini  muhokama  qiladi  va 
bu  masalalar  bo‘yicha  BMTga  a’zo  bo‘lgan  davlatlarga  yoki  Xavsizlik  Kengashiga  tavsiyalar 
beradi.  
YUNESKO faoliyati o‘ta xilma-xil va ko‘p qirralidir. Uning ta’lim sohasidagi ishlari ko‘p 
yo‘nalishlarda  olib  boriladi.  Jumladan,  rivojlanayotgan  mamlakatlarda  savodsizlikni  tugatish, 
jahon  ta’limi  rivojlanishidagi  tendensiyalarni  tahlil  qilish  va  uni  ommalashtirish,  u  yoki  bu 
mamlakatda  ta’lim  bo‘yicha  olib  borilayotgan  siyosatni,  ayrim  ilmiy  izlanishlarni  ham  moddiy 
ham ma’naviy rag‘batlantirish va boshqalar.  
Fan  va  texnologiyani  rivojlantirish  borasida  YUNESKO  bir  qator  davlatlararo  dasturni 
amalga  oshirdi.  Bu  dastur  asosan,  ekologik  muhitni  yaxshilash,  atrof-muhitni  muhofaza  qilish, 
ta’lim sohasini rivojlantirishning dolzarb muammolari bilan bog‘liqdir.  
Xar  bir  jamiyatning  kelajagi  uning  ajralmas  kismi  va  hayotiy  jih ati  bo‘lgan  ta’lim 
tizimining  qay  darajada  rivojlanganligi  bilan  belgilanadi.  Bugungi  kunda  mustaqil  tarakkiyot 
yo‘lidan  borayotgan  mamlakatimizning  uzluksiz  ta’lim  tizimini  isloh  qilish  va 
takomnllashtirish
, 
yangi sifat boskichiga ko‘tarish, unga ilg‘or pedagogik va axborot texnologiyalarini 
joriy  kilish  hamda  ta’lim  samaradorligini  oshirish  davlat  siyosati  darajasiga  ko‘tarildi.  «Ta’lim 
to‘g‘risida»gi Qonun va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ning qabul qilinishi bilan uzluksiz ta’lim 
tizimi orqali zamonaviy kadrlar tayyorlashning asosi yaratildi. 
Ta’limga,  jumladan  kasbiy  ta’limga  tegishli  ilg‘or  chet  el  tajribasini  o‘rganish  bo‘yicha 
qiyosiy izlanishlar olib borishning maqsadi quyidagilardan iborat: 
-
 
kasb-hunar ta’limi tarixi, metodologik asoslari va rivojlanish istiqbollari, ilg‘or pedagogik 
tajribalarni  tahlil  etish  va  umumlashtirish  talim  jarayonida  o‘qitish  vositalarini  keng  qo‘llash, 
DTSlari, rejalar va dasturlar mazmunini tahlil etish va boshqalar bo‘yicha ilg‘or chet el tajribasini 
o‘rganish  va    ularni  ta’lim  tizimimizga  qo‘llash  orqali  o‘z  milliy  ta’lim  tizimiimizni 
takomillashtirish; 
-
 
«Ta’lim to‘g‘risida» gi O‘zbekiston Respublikasi Qonuniga muvofiq ta’lim tizimini isloh 
qilish, davlat va nodavlat ta’lim muassasalari hamda ta’lim va kadrlar tayyorlash sohasida raqobat 
muhitini shakllantirish negizida ta’lim tizimini izchil rivojlantirishni ta’minlash; 
-
 
ta’lim  va  kadrlar  tayyorlash  tizimini  jamiyatda  amalga  oshirilayotgan  yangilanish, 
rivojlangan demkoratik huquqiy davlat qurilishi jarayoniga moslash va ta’lim tizimi muassasalarini 
yuqori malakali mutaxassislar bilan ta’minlash,  
-
 
kadrlar  tayyorlash  tizimi  va  mazmunini  mamlakatning  ijtimoiy  va  iqtisodiy  taraqqiyoti 
istiqbollaridan,  jamiyat  ehtiyojlaridan,  fan,  madaniyat,  texnika  va  texnologiyaning  zamonaviy 
yutuqlaridan  kelib  chiqqan  holda  qayta  qurish,  uning  amalda  faoliyat  ko‘rsatishi  va  barqaror 
rivojlanishining  kafolatlarini,  ustuvorligini  ta’minlovchi  normativ,  moddiy-texnika  va  axborot 
bazasini yaratish; 
-
 
 ta’lim  tizimiga  chet-  el  investisiyalari  jalb  etishni  amaliyotga  joriy  etish  va  o‘zaro 
manfaatli xalqaro hamkorlikni rivojlantirish
. 
Kasbiy ta’limga tegishli ilg‘or chet el tajribasini o‘rganish bo‘yicha qiyosiy izlanishlar olib 
borishning mazmuni. 
O‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limiga tegishli chet el tajribasini o‘rganish bo‘yicha izlanishlar 
quyidagi asosiy yo‘nalishlarda olib borilishi mumkin: 

---

 
47 
-  Kasb-hunar  ta’limining  uzluksizligini  ta’minlash  uni    mazmunan  isloh  qilish  va 
takomillashtirish; 
- Kasb-hunar ta’limi tizimini oqilona boshqarish; 
- Kasb-hunar ta’limi sifatini nazorat qilish tizimini shakllantirish; 
-  Kasb-hunar  ta’limi  tizimining  yaxlit  axborot  makonini  vujudga  keltirish  va    xizmati 
ko‘rsatish bozorini rivojlantirish; 
- Kasb-hunar ta’limining fan, ishlab chiqarish bilan integrasiyasini rivojlantirish; 
- Kasb-hunar ta’limi va kadrlar tayyorlash sohasidagi chet ellar bilan xalqaro hamkorlikni 
ta’minlash va boshqalar.