“Педагогика назарияси” ва “Педагогика тарихи” фанларини ўқитиш бўйича ўқув-методик мажмуа

520.
 
Ахлоқ нима? 
Ахлоқ (лотинча “moralis” – хулқ-атвор) ижтимоий онг шаклларидан бири 
бўлиб, ижтимоий муносабатлар ва шахс хатти-ҳаракатини тартибга солувчи, 
муайян жамият томонидан тан олинган, риоя қилиниши зарур бўлган тартиб, 
одоб, ўзаро муносабат, мулоқот, хулқ-атвор қоидалари, мезонларининг мажмуи 
саналади.
521.
 
Ахлоқий одат нима? 
Ахлоқий одат – ахлоқий хатти-ҳаракатларнинг мукаммалаштиришга 
бўлган эҳтиёж бўлиб, у ўқувчиларда қулай вазиятларда ижобий мазмунга эга 
хатти-ҳаракатларнинг изчил, доимий, тизимли такрорланиши ҳисобига ҳосил 
бўлади. 
 
522.
 
Ахлоқий онг нима? 
Ахлоқий онг – ижтимоий онг шаклларидан бири бўлиб, жамият томонидан 
тан олинган ва риоя қилиниши зарур бўлган хулқ-атвор қоидалари, мезонлари, 
миллий истиқлол ғоясининг ўқувчилар онгида акс этиши. 
523.
 
Шахсга хос қандай сифатлар маънавий-ахлоқий сифатлар деб 
юритилади?
Шахснинг табиий ва ижтимоий борлиққа, ўзига ҳамда атрофдагиларга 
ижобий муносабатини, шахслараро муносабатда ахлоқий меъёрларга қатъий 
амал қилишини ифодаловчи сифатлар маънавий-ахлоқий сифатлар деб 
юритилади. 
 
524.
 
Қандай сифатлар маънавий-ахлоқий сифатлар саналади? 
Хушмуомалалик, ахлоқлилик, меҳнатсеварлик, камтарлик, меҳрибонлик. 
раҳмдиллик, саховатлилик, оқкўнгиллилик, бағрикенглик, ватанпарварлик, 
байналмилаллик, сабрлилик, билимлилик, эътиқодлилик, адолатпарварлик, 
ҳақиқатгўйлик, ўзгаларни тушуна олиш, муҳтожларга ёрдамга тайёрлик, 
катталарни ҳурмат қилиш, кичикларга иззат кўрсатиш, интизомлилик ва 
бошқалар маънавий-ахлоқий сифатлар саналади. 
525.
 
Шахсга хос салбий сифатлар деганда нима тушунилади? 
Шахсга хос салбий сифатлар унинг табиий ва ижтимоий борлиққа, ўзига,
атрофдагиларга салбий муносабатини, шахслараро муносабатда ахлоқий 
меъёрларга амал қилмаслигини ифодалайди.