“Педагогика назарияси” ва “Педагогика тарихи” фанларини ўқитиш бўйича ўқув-методик мажмуа

555.
 
Ўқувчилар ижтимоий-фойдали меҳнатини ташкил этишда қандай 
шакллардан фойдаланиш мумкин? 
Ўқувчилар ижтимоий-фойдали меҳнатини ташкил этишда синф хонаси ёки 
ошхонада навбатчиликни ташкил қилиш, ҳашарлар, меҳнат байрами, 
кўкаламзорлаштириш, мактаб биносини таъмирлаш, фермер ҳамда жамоа 
хўжаликларида етиштирилган қишлоқ хўжалиги маҳсулотларини йиғиб 
олишда деҳқонларга кўмаклашиш каби шакллардан самарали фойдаланиш 
мумкин. 
556.
 
Ўз-ўзига хизмат кўрсатиш нима? 
Ўз-ўзига хизмат – ўқувчилар томонидан оилада, таълим муассасасида, 
омма учун хизмат кўрсатиладиган муассасаларда ўз эҳтиёжларини қондириш, 
шунингдек, зиммаларидаги вазифаларни адо этиш мақсадида ташкил 
этиладиган меҳнат фаолиятидир. 
557.
 
Ўз-ўзига хизмат кўрсатишнинг қандай кўринишлари мавжуд? 
Ўз-ўзига хизмат кўрсатишнинг энг оддий кўринишлари умумий 
овқатланиш муассасаларида ходимлар хизматидан фойдаланмаслик, оилада 
ётоқхонани тартибга келтириш, кийим-кечакларни озода, ўқув қуролларини эса 
тартибли сақлаш, шахсий гигиена қоидаларига амал қилиш йўлида муайян 
ҳаракатларни бажариш кабилар саналади. 
558.
 
Ўқувчиларнинг ишлаб чиқариш меҳнати нима? 
Ўқувчиларнинг ишлаб чиқариш меҳнати таълим муассасаларида 
ўқувчиларни муайян йўналишлар бўйича касб ёки ҳунар асосларидан хабардор 
қилиш, уларда амалий кўникма ва малакаларни шакллантириш йўлида олиб 
борилаётган педагогик фаолият кўринишларидан бири ҳисобланади. 
559.
 
Ўқувчиларни касб танлашга йўналтириш қандай фаолият 

---

105 
саналади? 
Ўқувчиларни касб танлашга йўналтириш таълим муассасаларида ташкил 
этиладиган педагогик фаолият ҳамда ўқувчилар ишлаб чиқариш меҳнатининг 
асосий йўналишларидан бири бўлиб, унга кўра ўқувчилар муайян касб ёки 
ҳунар борасидаги билим, кўникма, малакалар билан қуроллантириладилар.