O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti

«Koptokni uzat» 
Mazmuni. Bolalar doira hosil kiladilar. Koptok tarbiyachida turibdi. Bolalarga koptokni 
bir-biriga uzatishda «v» yoki «f» tovushini aytish vazifasi ko’yiladi. Koptokni olayotgan bola esa  
ushbu tovushlardan biri ishtirok etadigan so’zni aytishi zarur. 
Metodik  ko’rsatmalar.  O’yinlarni  o’tkazishda  bolalarga  zarur  so’zlarni  esga  olishlari 
uchun vakt berish zarur. 
 
3-ish turi. 
Maksad.  Bolalarga  iborali  nutqda  «v»  va  «f»  tovushlarini  aralashtirib  yubormasdan, 
to’g’ri talaffuz qilishni o’rgatish. 
 
«Kimga nimani berish kerak?» 
Mazmuni. Tarbiyachi bolalarga o’ђil bolalar va kizlarning  «f»  yoki «v» tovushi ishtirok 
etadigan  ismlarini  aytishni  taklif  kiladi.  So’ngra  u  deydi:  «Valida  va  Farrux  xonani 
yiђishtirmokdalar.  Valida  nomida  «v»  tovushi  ishtirok  etadigan  narsalarni  yiђishtiradi,  Farrux 
esa nomida «f» tovushi katnashadigan narsalarni yiђishtiradi». Tarbiyachi bolalarga «v» yoki «f» 
tovushli  narsalar  tasvirlangan  suratlarni tarkatadi  (vaza,  kofta,  fartuk,  samovar  va  h.k.). Har  bir 
bola narsaning nomini aytadi va uni kim olishi lozimligini aytadi. Masalan:  «Mening suratimda 
kofta tasvirlangan. Koftani Farrux yiђishtiradi».