Илмий тадқиқот асослари: 1000 саволга 1000 жавоб тошкент–2019



Download 3,76 Mb.
Pdf ko'rish
bet202/434
Sana25.02.2022
Hajmi3,76 Mb.
#275882
1   ...   198   199   200   201   202   203   204   205   ...   434
Bog'liq
100 саволгв 100 жавобfaridapa

 
424 - САВОЛ
БОЛАЛАР 
ИЖОДИНИ 
ЎРГАНИШ 
МЕТОДИ – БУ ҚАНДАЙ МЕТОД? 
ЖАВОБ: Болалар ижодини ўрганиш методи – мактаб ўқув-
чилари ижодини ҳамда уларнинг турли-туман ишларини ўрганиш 
ҳамда таҳлил қилиш педагогик тадқиқотларнинг самарали метод-
ларидан биридир. 
Иқтидорли ўқувчилар ақлий қобилиятлари, олижаноб ахлоқий 
қиёфалари, эстетик дидлари, синчиковликлари ва қизи-
қувчанликлари билан ажралиб туради. 
Педагогика фани болалар ижодининг манбалари ва омил-
ларини чуқур билишга ҳамда уларни янада тараққий эттириш ва 
такомиллаштиришнинг тўғри йўлларини кўрсатиб беришга 
қаратилган. 
КЎРСАТМА: Илмий тадқиқот ишидаги илмий методологик 
усуллар тадқиқот ишини олиб боришдаги ишончли йўлни 
таъминлайди. 
 
425 - САВОЛ: 
“ГУМАНИТАР ВА ИЖТИМОИЙ-ИҚТИ-
СОДИЙ ФАНЛАР” БЛОКИНИНГ ҚАН-
ДАЙ ВАЗИФАЛАРИ БОР? 
ЖАВОБ: “Гуманитар ва ижтимоий-иқтисодий фанлар” блоки 
бўйича қуйидаги вазифалар ҳал бўлиши лозим: 

умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими негизида 
олинган билимларни тўлдириши ва ривожлантиришини, миллий 
мафкура ва демократия, миллий ва умуминсоний қадриятлар 
негизида илмий ва гуманитар дунёқарашни, юксак маънавият ва 
демократик маданиятни, иқтисодий ва ҳуқуқий ва ижодий 


300 
тафаккурни, 
эътиқод 
ва 
ижтимоий-сиёсий 
фаолликни 
шакллантириш; 

таълимнинг тарих, фалсафа, халқ анъаналари, урф-одатлари 
билан узвий бирлиги, Ўзбекистон халқлари маданиятини асраш ва 
бойитишни, бошқа халқлар тарихи ва маданиятига ҳурмат билан 
муносабатда бўлишни таъминлаш;

инсонпарварлик, ватанпарварлик ва байналмилаллик 
руҳини ривожлантириш; 

таълим ва тарбия жараёнининг мустақил фикрлайдиган, 
қарорлар қабул қилишга қодир, ҳар томонлама ривожланган, 
баркамол шахсни шакллантиришга йўналтирилганлигини таъ-
минлаш ва шу кабилар. 
КЎРСАТМА: Ижодий фаолиятда фанлар ички тамойили 
камайиб борувчи умумийлик (умумийликдан хусусийликка) ва 
ўсиб борувчи аниқлик (абстрактликдан аниқликка, оддийдан 
мураккабга, қуйидан юқорига ривожланиш) тартибида жой-
лашишни эсдан чиқармаслик керак. 

Download 3,76 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   198   199   200   201   202   203   204   205   ...   434




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish