Toshkent moliyainstituti n. Atayeva, F. Rasulova, M. Salayeva, S. Hasanov

(Yetimlar  uyi)ni  ochadi.  U  bu  haqda  shunday  deb  yozgan  edi:  «Biz 

yo‘qsillaming  bolalarini v a  yetimlami  o‘qitishni  xohlaymiz,  ulaming 

miyalarini foydali ish bilan mashg‘ul qilmoqchimiz, shuning uchun ham 

o‘zimizning  «Dorulaytom»ixrnzm  ochdik.  Bu  maktabda  o‘qitish  tekin 

boiishi bilan birga bolalarga daftarlar, yozuv ashyolari va kitoblar ham 

tekin  beriladi»\  U  o‘z  maktabi  uchun  «Yengil  adabiyot»,  «Qiroat 

kitobi»,  «0'qish kitobi» kabi darsliklami yaratdi.

Hamzaning  1914-yilda  yozilgan  «Engil  adabiyot»  darsligi 

boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga moijallangan edi. Bu darslik 45 darsga 

taqsimlangan  boiib,  undan  axloqiy-didaktik  hikoya  va  she’riy  asarlar 

o‘rin olgan.  U  «Yengil adabiyot» darsligi  so‘z  boshisida o‘z  maqsadini 

bunday deb bayon etadi: «Demak, hozirgi o‘qilib turgan adabiyotlarimiz 

o‘quvchilarga  og‘ir  boimasa  hamki,  yosh  talabalarimizga  ba’zi 

lug‘atlaming  mafhumini  ogirlik  qilib  turganligi  shoyad  boshqa  bir 

muallimlarga tajriba boigandir.

Demak,  u adabiyotlarga oldindan  hozirlamoq uchun  ochiq  ma’noli 

qilib  hamda  birinchi  sinfga  tayyorladik,  toki  haftada  bir  darsdagina

1 «Ishtirokiyun» gazetasi,  1920-yil  16-iyun. «Sadoi Farg‘ona» gazetasi,  1914-yil  9-oktyabr.

568

---

ta’min  oiunub,  shoyad  ikkinchi  sinfga  ko‘chgandagi  o‘qilajak 

adabiyotlarga yordamchi boia olur edi))1.

Hamzaning  « 0 ‘qish  kitobi»  1914  yilda  yozilgan  boiib,  u  2-  sinf 

o‘quvchilariga moijallangan.  Bu darslik 9 darsga taqsim-langan boiib, 

muallifning 15 ta ma’rifiy-tarbiyashunoslikka doir asarlari berilgan.

1915-yilda  Hamza  2-sinf  o‘quvchilari  uchun  hikoyalardan  iborat