И возрастная психология

Фрейд А.
ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ И ИНСТИНКТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
1
 
Детство и секс 
До начала нынешнего столетия считалось, что детство свободно от сексуально-
сти. Предполагалось также, что сексуальный инстинкт начинает проявляться в пе-
риод полового созревания с первыми признаками влечения к противоположному 
полу. Асексуальность рассматривалась как одна из главных характеристик детства, 
которая подкрепляла веру в так называемое «счастье» и «безмятежность» первых 
лет жизни. Где бы ни обнаруживались проявления детской сексуальности, такие, как 
сексуальное любопытство или сексуальные действия (мастурбация, сексуальные 
игры с другими детьми), они воспринимались как признаки отклонения от нормы, 
сексуальной распущенности или дегенерации. В отличие от этих убеждений психо-
аналитические исследования, посвященные изучению и лечению неврозов, проде-
монстрировали существование детской сексуальности. Сексуальность детей отлича-
ется от сексуальности взрослых, поскольку имеет другие цели и формы выражения. 
Сексуальное поведение детей предваряет их действия в зрелом возрасте и реализует 
детские ожидания и удовлетворение тем же, по сути, образом, что и у взрослых. 
1
Фрейд А. Детский психоанализ. – СПб.: Питер, 2004. – С. 194–216. 

---

– 129 – 
Сексуальная жизнь в детстве, естественно, не направлена на воспроизводство, хотя 
она формирует основу генитальной сексуальности взрослых. Понятие сексуально-
сти, которое раньше включало только генитальную функцию, было тем самым рас-
ширено и стало включать прегенитальную и экстрагенитальную функции. Энергию, 
питающую сексуальные влечения детей и взрослых, стали называть либидо. 
Ранние стадии развития либидо 
Приятные ощущения, которые у взрослых вызываются стимуляцией гениталий, 
в детстве дают другие части тела. Первым участком тела, играющим такую роль в 
детской жизни, является оральная зона. С начала кормления грудью младенец испы-
тывает удовольствие от стимуляции поверхности ротовой полости, вызванной током 
молока. Он учится получать это удовольствие независимо от процесса кормления, 
сося большой палец. (Многие младенцы сосут другие пальцы, кулак или части тела 
в пределах досягаемости, а также уголок одеяла или подушки.) На более поздних 
стадиях развития дети тянут в рот почти все возможные предметы, и таким образом 
предметы изучаются и становятся знакомыми, принося приятные ощущения. Эти 
ощущения создают первый опыт удовольствия сексуального характера. Взрослые 
смотрели на них с подозрением и старались предупредить задолго до того, как была 
открыта их сексуальная природа. Попытки отучить сосать палец наталкивались на 
упрямое сопротивление ребенка, точнее, сопротивление той силы, которая обеспе-
чивает инстинкт либидо, стоящий за этим действием. Оральная зона обладает спо-
собностью приносить удовольствие в период сосания груди, а у многих детей на-
много дольше. 
Примерно с полуторагодовалого возраста роль ротовой полости в выработке 
возбуждения сексуального характера (эрогенная зона) переходит к участку тела во-
круг анального отверстия; по-видимому, это происходит в результате постоянного 
внимания, обращенного к этому участку в течение длительного периода обучения 
туалету. Одновременно с преобладанием этих ощущений в так называемой анальной 
фазе ребенок проявляет повышенный интерес к процессу дефекации в целом. У него 
возникает желание трогать и размазывать свои экскременты, он также предпочитает 
играть с теми веществами, которые напоминают экскременты по цвету, консистен-
ции или запаху. В анальной фазе развития ребенок также настойчиво ищет «гряз-
ных» игр, подобно тому, как в оральной фазе он стремится сосать палец. 
Приблизительно в возрасте 3–4 лет интересы ребенка начинают концентриро-
ваться на гениталиях. Орган, который в это время доставляет ребенку наибольшее 
удовольствие, – пенис у мальчиков и, соответственно, клитор у девочек. В данной 
фаллической фазе гордость за пенис и то, что он может делать (эрекция, игры при 
мочеиспускании), имеют большое значение для мальчика; девочки испытывают за-
висть к пенису. В этой фазе сексуальное любопытство, например, интерес к поло-
вым различиям, интимным отношениям родителей и тайне рождения, достигает сво-
его пика, который длится примерно от 3–4 до 5–6 лет. Основная активность фалли-
ческой фазы для обоих полов – генитальная мастурбация. 
Эти тенденции детского развития представляют собой компоненты сексуально-
го инстинкта, о чем говорят следующие факты: во-первых, прегенитальные действия 
в сексуальности взрослых продолжают играть постоянную, хотя и подчиненную 
роль, выступая либо как прелюдия либо сопровождение полового акта; во-вторых, 
существуют определенные формы сексуальной патологии, так называемые первер-
сии, где любое из инфантильных сексуальных действий может заменить желание 

---

– 130 – 
сексуальной близости и стать главной формой выражения сексуальности в зрелом 
возрасте (фелляция, куннилингус, копрофилия, скопофилия, эксгибиционизм и т.д.). 
С точки зрения генитальности взрослых, сексуальная жизнь ребенка это извращение 
(что объясняет, почему наблюдатели так неохотно говорят об этом); с точки зрения 
развития, инстинктивные компоненты детской сексуальности являются нормой. 
Развитие агрессивного инстинкта 
Многие авторы считают, что детская агрессивность это не внутреннее инстинк-
тивное побуждение, а реакция на фрустрацию и запреты, с которыми сталкивается 
ребенок. Недавно получила подтверждение точка зрения, согласно которой агрес-
сивный инстинкт является истинной и ведущей силой в жизни ребенка с момента 
его рождения. Проявления агрессивного инстинкта тесно связаны с проявлениями 
сексуальности. В оральной фазе они проявляются в оральном садизме и выражаются 
в стремлении повредить привлекательный объект, съев его (оральная инкорпора-
ция); здесь зубы используются как орудие агрессии. В анальной фазе агрессия про-
является в анальном садизме. Дети этого возраста агрессивны, деструктивны, свое-
вольны, властны и одержимы; часто пребывая в состоянии раздражения и гнева, они 
обычно толкаются, пинаются, царапаются и плюются. В этой фазе особенно трудно 
разграничить начало проявления сексуальности и собственно агрессивность, по-
скольку ребенок обычно относится к любимым людям и предметам нечутко, жесто-
ко, часто мучает их. В фаллической фазе агрессивность проявляется в таких благо-
родных формах, как мужественность, защита, безрассудство перед лицом угрозы и 
соревновательность. Если с возрастом не происходит естественного слияния агрес-
сивных желаний с сексуальными инстинктами, они начинают выступать как сугубо 
деструктивная сила. Когда агрессивные силы направлены на окружающих, они спо-
собствуют самосохранению; когда внутрь себя – они угрожают физическому или 
психическому здоровью ребенка.