Fiziologiyasi va gigiyenasi

Bolalarning  yoshi
Tovushli  reaksiyalar
1,5  yosh lik
shovqinli: 
a-aa,  g-int,  b n - u v a  boshq.
2 - 3   oylik
a ncha  turli  tu m a n   shovqinli
4  oy lik
c h o l g 'u   asbobi  chalga ndek: 
al-le-ye, 
agi  va  boshq.
7 - 8 ,5   o ylik
turli  s o ’zlarni  b o 'la k l a b   aytish: 
ba-ba, 
da-da, a-na
8 ,5 - 9   o ylik
b o ’laklarni  q o vshib  aytish  -   turli  into- 
n ats ivalar  bilan  so 'z la rn i  takrorla sh
Shovqin-suronli  g ‘uvlash  -   bu  tovush  va  nafas  apparatlarini 
sekin-asta  so'zlar  tovushini  bajarish  uchun  tayyorlovchi  mashq- 
lardir.
Tovush  apparatlarining  retseptorlarini  q o ’zg'atish  g'uvlash  va 
turli  so'zlarni  boTaklab  aytish  payti,  ko‘p  martalab  eshitish  zona- 
sining  q o ‘zg ’atilishi  bilan  birgalikda  kechadi.
Bolaning  erta  tilini  chiqish  reaksiyasi  voyaga  yetgan  odamlar 
bilan  aloqasining  o'rnatilishi  emotsional  bog'lanishlarni  qo'llab 
quvvatlanishini  ta'm in   etadi.
Tilning  chiqishi  oldidan  tovushli  reaksiyalarning  o 'z   vaqtida 
va  faol  rivojlanishi  atrofdagi  odamlar  bilan  muamola  qilish  uchun 
yetarlicha  muhim;  agar  bola  bunday  muloqotdan  mahrum  etiladi- 
gan  sharoitda  bo; Isa,  uning  tovush  reaksiyalari  so'nadi  va  gapirish 
funksiyasining  rivojlanishi  kechikadi.
Qulay  sharoitlarda  bolalar  bir yoshlik  paytida  6-1 0   tagacha  od- 
diy  so‘zlarni  (