O`zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta'lim vazirligi

III-bosqich.  Yakuniy 
qism (10 minut) 
 
3.1.  Ma‘ruzada  qilingan  har  bir  savol 
yuzasidan  umumiy  yakuniy  xulosa 
chiqaradi 
Tinglaydi 
3.2. 
Talabalarning 
bilim 
va 
ko`nikmalarini baholaydi 
O`zini nazorat qiladi 
3.3.  Ilovadagi  jadvalni  to`ldirishni  uyga 
vazifa qilib beradi 
O`UMga qaraydi 

---

 
2- Mavzu:  
Rivojlanishida kamchiligi bo‟lgan bolalar bilan olib boriladigan 
logopedik ishning o‟ziga xos xususiyatlari
 
1.1. Mashg`ulotning o`qitish texnalogiyasi 
O`quv vaqti – 2 soat 
Talabalar soni: 50-60 nafar 
Mashg‘ulot shakli: 
Informatsion ma’ruza 
 
Ma`ruza rejasi: 
1. Zaif    eshituvchi    bolalarda    nutqning    fonetik-fonyematik 
tomonining buzilishi.   
2. Zaif      eshituvchi      bolalarda      tovushlar      talaffuzidagi 
kamchiliklari    
3. Zaif eshituvchi bolalarning lug`at boyligida kuzatiladigan 
buzilishlar  . 
4. Zaif   eshituvchi   bolalar   nutqining   grammatik   kurilishini 
buzilishi   
. 5. Zaif    eshituvchilarning   yozma    nutqlarida    asosiy 
buzilishlar  
6. Eshitishda kamchiligi bo`lgan bolalarning nutqini logopedik 
tyekshirish  
7. Zaif eshituvchi bolalar bilan olib boriladigan logopedik 
ishlarning asosiy xususiyatlari