O`zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta'lim vazirligi

Ma’ruza mazmuni:  
Maxsus  pedagogika  va  uning  tarmoklari 
xakida  tushuncha,  aqli  zaiflikni    kyeltirib 
chikaruvchi  sabab  va  okibatlar,  akli  zaif  bolalarni 
urganish  va  tarbiyalash,  aqli  zaiflik  darajalari 
o‘rganish masalalarining ahamiyati.  
O‟qitish vositalari: 
Klaster sxemasi, Aqliy xujum, Charxpalak 
O‟qitish uslubi va shakli: 
Ma‘ruza,  savollar,  topshiriq,  dialog,  aqliy  hujum, 
jamoaviy bo`lib ishlash. 
O‟qitish sharoiti: 
Texnik vositalar bilan ta‘minlangan o`quv xonasi  
Monitoring va xolash: 
Og`zaki  nazorat.  Savol-javob,  reyting  tizimi 
asosida baxolash. 

---

bo`lim (50 minut) 
savoli bo`yicha ma‘ruza qiladi.  
bilan murojaat 
qiladi. Topshiriqni 
bajaradi 
2.2.  Pedagogika  predmeti,    uning 
vazifalari, 
 
pedagogika 
fanlar 
sistyemasida    pedagogika      urni,  
tavsiflash, statistik,   tarixiy,  sotsiologik, 
analitik  metodlari  xakida    umumiy 
tushuncha 
Tinglaydi, yozib 
oladi. Savollarga 
javob beradi 
2.3.  Ushbu 
mavzuni  o‘qitishda 
talabalarni 
ta'lim 
tizimidagi 
yangiliklar 
haqida, 
Pedagogik  
texnologiya: 
tahlil, 
ta'rif, 
mulohaza,    ta'limda  texnologik 
yondashish  variantlari,  pedagogik 
texnologiyalarning  turkumlanishi, 
ta'lim 
texnologiyalarning 
bosqichlari  va  uning  metodikasini 
ishlab  chiqish  haqidagi  masalalar  
o`rganiladi (shakl) 
Tinglaydi, yozib 
oladi. Savollarga 
javob beradi