Tili va adabiyoti universiteti til va adabiyot: ilmiy va amaliy izlanishlar yo

1.Asarni o‘qishdan oldin (Pre-reading activities); 

A)  Asarning  asosiy  g‘oyasi  va  asosiy  g‘oyaga  yondosh  g‘oyalarni 

topishga yo‘naltiradigan savol va topshiriqlar. O‘quvchilarni shu g‘oyani 

tushunishga tayyorlash uchun qanday savol va topshiriqlar ishlab chiqish 

mumkin? 

1.Shu  paytga  qadar  jadid  adabiyoti,  ma’rifatchilik  harakati  degan 

tushunchalar  haqida eshitgansiz.  Nima  deb  o‘ylaysiz  nega  XX  asrga  kelib  bu 

yurtimizda  faol  tus  oldi?  Vaholanki  Yevropa  mamlakatlarida  bu  ancha  ilgari 

mavjud edi-ku. 

2.“Padarkush”  dramasi  yaratilgunicha  Behbudiyni  yirik  asarlari  ko‘p 

bo‘lmagan. Ungacha u ko‘proq olim, ma’rifatparvar adib, faol jurnalist sifatida 

faoliyat olib borgan. Endi ayting-chi yurtga ma’rifatparvarlik g‘oyalarini keng 

yoyish,  xalqqa  ta’sir  o‘tkazish  uchun  qaysi  sohada  faoliyat  yuritish  ko‘proq 

natija beradi? 

3.  Behbudiy  “Padarkush”ni  nega  aynan  drama  shaklida  yozgan  deb 

o‘ylaysiz? Nima uchun buni hikoya yoki shunga o‘xshash janrlarda yozmadi?