Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълими вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

2 
2 
- 
- 
 

---

9 
2.
Мактабгача 
таълим-тарбия 
жараѐнини 
ташкил 
этишнинг 
концептуал асослари 
6 
6 
2 
2 
- 
 
3.
Бўлажак 
мактабгача 
таълим 
ўқитувчиларининг 
педагогик-
психологик тайѐргарлигини таркиб 
топтириш парадигмалари. 
8 
6 
2 
4 
- 
2 
4.
Мактабгача 
таълимда 
педагогик 
жараѐнларни лойиҳалаштириш. 
6 
6 
2 
4 
- 
 
5.
Компетентли 
ѐндашув 
асосида 
бўлажак мутахассисларни касбий 
шакллантириш технологиялари. 
8 
6 
2 
4 
- 
2 
6.
Мактабгача 
таълим 
педагогикасининг умумий тавсифи, 
мазмуни ва моҳияти 
6 
6 
2 
4 
- 
 
7.
Педагогик 
фаолиятда 
юзага 
келадиган касбий муаммолар ва 
уларни ҳал этиш стратегиялари 
6 
6 
2 
4 
- 
 
8.
Мактабгача таълим муассасаларида 
мулътимедиа 
технологияларини 
жорий этиш. 
2 
2 
2 
2 
- 
 
Жами 
44 
40 
16 
24 
- 
4 
НАЗАРИЙ МАШҒУЛОТЛАР МАЗМУНИ 
1-Мавзу: Олий таълим тизимида мактабгача таълим-тарбия 
жараѐнини модернизациялаш йўналишлари. (2 соат) 
Мактабгача таълим муассасалари тарбияланувчилари билан илғор 
инноватцион технологиялар ва янги дастурлар асосида ишлай оладиган 
педагогларни тайѐрлаш. Педагогик жараѐннинг ижодкори бўлишига, 
мослашувчан фикрлашга эга бўлиши, инновациялардан моҳирона фойдалана 
олиши. Мактабгача таълим педагогикасининг умумий тавсифи, мазмуни ва 
моҳияти. 
2-Мавзу: Мактабгача таълим-тарбия жараѐнини ташкил этишнинг 
концептуал асослари
Мактабгача таълим муассасалари тарбияланувчилари ҳамда таълимий 
жараѐннинг 
барча 
иштирокчилари 
билан 
конструктив-ҳамкорлик 
муносабатларини рўѐбга чиқаришга йўналтириш.
3-Мавзу: 
Бўлажак 
мактабгача 
таълим 
ўқитувчиларининг 
педагогик-психологик тайѐргарлигини таркиб топтириш парадигмалари. 

---

10 
Мактабгача таълим муассасасининг ишига инновацияларнинг жорий 
этилиши – мактабгача таълим-тарбия тизимини такомиллаштириш ва ислоҳ 
этишнинг энг муҳим шартлари. Педагогик фикр юритиш психологик-
педагогик назарияни эгаллаш, ўз ғояларини ягона концепция қилиб жамлаш, 
инновациялар зарурлиги ѐки муқаррарлигини асослаш, янгиликни жорий 
қилишга кўмаклашувчи омилларни ажратиб кўрсатиш. 
4-Мавзу: 
Мактабгача 
таълимда 
педагогик 
жараѐнларни 
лойиҳалаштириш. 
Мактабгача таълимда педагогик жараѐнларни ташкил этилишига, 
мазмунига, услубиѐтига, технологиясига янгиликлар киритиш.
Ҳозирги вақтда болалар боғчасига болалар билан илғор инноватсион 
технологиялар ва янги дастурлар асосида ишлай оладиган педагог кадрларни 
тайѐрлаш. мактабгача таълим муассасасида инноватсион технологиялардан 
фойдаланишнинг зарурий шартлари педагогнинг салоҳияти ва ҳаракатлари, 
унинг янгиликни сезиши, очиқлиги ва фасилитатсияси бўлади.